Tema central: Interpretação de texto literário com foco em figuras de linguagem — notadamente metáfora e personificação.

O poema apresentado explora como as crianças reimaginam o mundo através das palavras, modificando o sentido literal e enriquecendo a poesia com imagens inusitadas e criativas.

Justificativa da Alternativa Correta (E):

E) "as visões a que a mãe se refere são, para o menino, alterações no sentido usual das ideias, com que reinventava o mundo que o cercava."

O texto mostra claramente que o menino utiliza as palavras não de modo convencional, mas sim para reinventar a realidade — exemplo: "Eu hoje vi um sapo com olhar de árvore." Esse uso deliberado do sentido figurado, conforme define Evanildo Bechara em Moderna Gramática Portuguesa, caracteriza o afastamento do sentido comum e a criação poética. O poema, de maneira explícita, diz: "A gente gostava das palavras quando elas perturbavam o sentido normal das ideias." Esse é o ponto central que resolve a questão: o olhar do menino recria o mundo por meio da linguagem figurada.

Análise das alternativas incorretas:

A) Diz que a linguagem era pobre para a imensidão do mundo do menino, mas o poema mostra o contrário: as crianças expandem a linguagem já existente, não por pobreza vocabular, mas por inventividade.

B) Supõe que a imaginação do menino está "livre da linguagem". Contudo, o texto mostra que é justamente pelo uso fantasioso das palavras que sua imaginação ganha forma.

C) Indica que os sentidos das palavras do menino se adequavam às ideias normais. Isso está equivocado, pois o poema valoriza o absurdo e o distanciamento do comum — "só os absurdos enriquecem a poesia".

D) Sugere que a mãe considera "absurdos" como fruto de ignorância do menino. No entanto, a mãe os classifica como "traquinagem da imaginação", não ignorância.

Dicas de prova: Fique atento a termos como “sentido normal” e “absurdo”: eles usualmente indicam a exploração poética de sentidos, não mera loucura ou ignorância. Busque no texto palavras explícitas que indiquem afastamento do uso literal, como "reinventar", "perturbar o sentido" ou "criação". Assim, evita armadilhas de leitura superficial.

Referência: Celso Cunha & Lindley Cintra ressaltam que a criatividade metafórica é pilar da poesia, alterando o ordinário para surpreender (Nova Gramática do Português Contemporâneo).

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"Ali a gente brincava de brincar com palavras " e "A gente gostava das palavras quando elas perturbavam 
o sentido normal das ideias.", nesses dois versos o poeta deixa claro que, na verdade, ele vê o mundo igual a todo mundo, só que descreve suas 'visões' de uma forma diferente (alteração no sentido usual das ideias=perturbar o sentido normal das ideias)) como uma forma de reinventar o mundo para fazer poesia ("Porque a gente também sabia que só os absurdos 
enriquecem a poesia")

Não entendi nada! =(