Ao utilizar tecnologias e multimeios nas aulas, o professor...

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Q3994726
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tecnologias Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) Artes - Anos Finais EJA |
Q3994726 Pedagogia
Ao utilizar tecnologias e multimeios nas aulas, o professor está:  
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O elemento decisivo era o sentido pedagógico do uso de tecnologias e multimeios nas aulas: entre as opções, apenas B traduz essa incorporação como atualização das práticas pedagógicas.

Tema central: tecnologias na prática docente
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui ao uso de tecnologias um efeito negativo necessário — reduzir o ensino artístico — que não decorre do simples emprego desses recursos. Pela base, as tecnologias têm caráter instrumental de mediação didática, não de empobrecimento obrigatório do ensino.
B
Certa
A alternativa B está certa porque usar tecnologias e multimeios nas aulas corresponde a incorporar recursos contemporâneos ao processo de ensino, o que atualiza a prática pedagógica.
C
Errada
Está errada porque transforma o uso de tecnologias em causa automática de eliminação da criatividade. A base afasta esse nexo necessário e indica que a alternativa usa generalização absoluta indevida.
D
Errada
Está errada porque cria uma oposição falsa entre tecnologia e arte tradicional. Pela base, o uso de tecnologias e multimeios acrescenta possibilidades metodológicas e linguagens, não implica substituição da arte tradicional.
Pegadinha da questão
A confusão real era tomar a incorporação de recursos didáticos tecnológicos como se ela significasse abandono do ensino artístico tradicional ou produzisse efeitos negativos absolutos, como reduzir, eliminar ou substituir.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado apenas menciona uso de tecnologia na aula, avalie primeiro seu sentido pedagógico geral como recurso de mediação e atualização metodológica.
  • Desconfie de alternativas que atribuem efeito negativo necessário ao simples uso de um recurso didático sem que o enunciado traga essa consequência.
  • Elimine opções que apresentem tecnologia e prática tradicional como excludentes, se a base da questão indicar coexistência de linguagens.

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