Na passagem “(...) de modo que a promoção da
diversidade como um valor inegociável constrói o futuro
e o presente da educação (...)”, se o verbo em destaque
fosse substituído pelo verbo implicar, fazendo-se as
adaptações necessárias, teríamos, segundo a gramática
normativa:

Question

EDUCAÇÃO INCLUSIVA – UM DIREITO INEGOCIÁVELO acesso à educação e o direito à aprendizagem
são garantias constitucionais universais, ou seja,
previstas a todos os brasileiros como dever do Estado e
da família. A diversidade de experiências, habilidades,
contextos e capacidades entre estudantes é uma
realidade que deve ser celebrada através de práticas
educacionais inclusivas. Nas últimas décadas, a
insistência em modelos pedagógicos
padronizados demonstrou ser pouco eficiente, de modo
que a promoção da diversidade como um valor
inegociável constrói o futuro e o presente da educação.
Quanto mais respeitados em suas diferenças, mais os
estudantes e educadores avançam, sejam eles pessoas
com ou sem deficiência.Uma história de lutas e conquistas
Ao falar da educação inclusiva, é crucial resgatar o
histórico de lutas, conquistas e estudos que
consolidaram essa estratégia pedagógica como um
modelo de avanço educacional. Ao longo da década de
90, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a
Ciência e a Cultura (Unesco) e movimentos sociais em
defesa dos direitos das pessoas com deficiência se
mobilizaram em torno desse tema, o que resultou
na publicação de importantes documentos. Desde
a Declaração de Salamanca (1994) até a Convenção sobre
os Direitos das Pessoas com Deficiência, adotada pela
Organização das Nações Unidas (ONU) em 2006 e
incorporada em 2015 à Constituição Federal, na forma
da Lei Brasileira de Inclusão (LBI), um amplo cobertor
legal se formou para amparar o combate à segregação e
ao capacitismo.Historicamente, a diversidade de habilidades e de
características físicas e intelectuais foi categorizada pelo
saber médico e científico na forma de padronizações
excludentes. Nesse sentido, conformou-se ao longo do
século 18 o chamado “corpo normal”, isto é, uma medida
arbitrária de humanidade calcada em um conjunto de
características tidas como necessárias para se constituir
o indivíduo como sujeito de direitos. Uma pessoa que
não atendesse a essas expectativas era definida como
menos capaz e, por conseguinte, excluída dos espaços
de convivência social, de educação e de trabalho. A esse
fenômeno histórico e social dá-se o nome de
capacitismo, que resulta da exclusão sistemática e
estrutural de pessoas com deficiência.(...)FONTE: https://observatoriodeeducacao.institutounibanco.org.br/emdebate/conteudo-multimidia/detalhe/educacao-inclusiva-um-direito-inegociavel Na passagem “(...) de modo que a promoção da
diversidade como um valor inegociável constrói o futuro
e o presente da educação (...)”, se o verbo em destaque
fosse substituído pelo verbo implicar, fazendo-se as
adaptações necessárias, teríamos, segundo a gramática
normativa: Alternativa A: “(...) de modo que a promoção da diversidade como
um valor inegociável implicam no futuro e o presente
da educação (...)” Ou Alternativa B: “(...) de modo que a promoção da diversidade como
um valor inegociável implica no futuro e o presente
da educação (...)” Ou Alternativa C: “(...) de modo que a promoção da diversidade como
um valor inegociável implica o futuro e o presente da
educação (...)” Ou Alternativa D: “(...) de modo que a promoção da diversidade como
um valor inegociável implica ao futuro e o presente
da educação (...)”

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] “(...) de modo que a promoção da diversidade como
um valor inegociável implica o futuro e o presente da
educação (...)” Tema central da questão: 
Esta questão aborda principalmente regência verbal e concordância verbal, exigindo que o candidato saiba qual preposição, se houver, é exigida pelo verbo "implicar" e de que modo esse verbo deve concordar com o sujeito da oração, segundo a norma-padrão.

Justificativa da alternativa correta – Letra C: 
A construção correta, de acordo com a gramática normativa, é: "implica o futuro e o presente da educação". 
O verbo implicar, seguindo o significado de acarretar, ocasionar ou trazer como consequência, é transitivo direto, ou seja, não exige preposição. Portanto, o termo "o futuro e o presente da educação" é objeto direto, sem necessidade de usar preposição ("no", "em", "ao" etc.). 
Além disso, o sujeito da oração ("a promoção da diversidade como um valor inegociável") está no singular; assim, o verbo precisa concordar também no singular: implica.

Análise das alternativas incorretas:

A) "implicam no futuro e o presente da educação" 
• Erro de concordância verbal ("implicam" com sujeito singular).
• Erro de regência ("no", preposição indevida).

B) "implica no futuro e o presente da educação" 
• Erro de regência: o verbo não exige preposição nesta acepção.

D) "implica ao futuro e o presente da educação" 
• Erro de regência: a preposição "a/ao" nunca deve ser usada nesse contexto.

Estratégias para provas: 
Ao enfrentar questões sobre regência verbal, atenção ao sentido do verbo! Sempre busque lembrar a regra: "implicar", no sentido de acarretar, é transitivo direto, dispensa preposição. Palavras em excesso ou preposições desnecessárias costumam ser pegadinhas comuns em provas. Observe também a concordância entre verbo e sujeito.

Gramáticos de referência: 
Celso Cunha & Lindley Cintra enfatizam: “No sentido de acarretar, implicar rege objeto direto.” (Nova Gramática do Português Contemporâneo, 5ª ed.).

Resumo: 
A alternativa C está correta pois "implica" deve concordar com o sujeito singular e seu complemento é objeto direto, sem preposição.

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