Os últimos dados do índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB) mostram que Pernambuco avançou mais uma vez e obteve média 4,0 — superando a média nacional de 3,5 — e atingiu a meta estabelecida pelo MEC. Vale ressaltar que o estado registrou evolução no crescimento em todas as edições desse índice e também atingiu a meta do MEC em todos os anos, destacando-se mais uma vez nacionalmente no ensino médio. Internet: (com adaptações). Com referência ao assunto abordado no texto, julgue o item que se segue. De acordo com dados oficiais, entre os fatores que contribuíram para que o estado de Pernambuco alcançasse os resultados mencionados no texto incluem-se a redução das taxas de abandono escolar, das distorções de idade/ano escolar bem como das diferenças de proficiência entre escolas de nível socioeconômico alto e baixo.

Com referência ao assunto abordado no texto, julgue o item q...

Com base no mesmo assunto

Q983739

Ano: 2019 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PGE-PE Prova: CESPE - 2019 - PGE-PE - Assistente de Procuradoria |

Q983739 História e Geografia de Estados e Municípios

Texto associado

Os últimos dados do índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB) mostram que Pernambuco avançou mais uma vez e obteve média 4,0 — superando a média nacional de 3,5 — e atingiu a meta estabelecida pelo MEC. Vale ressaltar que o estado registrou evolução no crescimento em todas as edições desse índice e também atingiu a meta do MEC em todos os anos, destacando-se mais uma vez nacionalmente no ensino médio.

Internet: <www.diariodepernambuco.com.br> (com adaptações).

Com referência ao assunto abordado no texto, julgue o item que se segue.

De acordo com dados oficiais, entre os fatores que contribuíram para que o estado de Pernambuco alcançasse os resultados mencionados no texto incluem-se a redução das taxas de abandono escolar, das distorções de idade/ano escolar bem como das diferenças de proficiência entre escolas de nível socioeconômico alto e baixo.

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Alternativa correta: C – Certo

1. Tema central da questão

A questão aborda o desempenho da educação básica em Pernambuco, especialmente no ensino médio, segundo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). O foco está nos fatores que contribuíram para a melhoria dos resultados, como a redução das taxas de abandono, distorções idade/ano e desigualdades de proficiência entre escolas de diferentes níveis socioeconômicos.

2. Resumo teórico e fundamentos

O IDEB é um indicador criado pelo INEP/MEC para medir a qualidade da educação básica no Brasil, unindo desempenho em avaliações oficiais e taxas de aprovação. Para elevar o IDEB, é essencial reduzir o abandono escolar, corrigir distorções idade-série (aluno fora da série adequada à sua idade) e diminuir desigualdades de aprendizagem entre escolas com diferentes contextos socioeconômicos. De acordo com o próprio MEC e o Instituto Unibanco, Pernambuco é exemplo nacional nesses aspectos, graças a políticas de gestão, acompanhamento e inclusão.

3. Justificativa da alternativa correta

A alternativa está correta porque cita, com precisão, os principais fatores reconhecidos por pesquisas e órgãos oficiais como determinantes para o avanço pernambucano no IDEB. Pernambuco tem investido em programas de combate à evasão (redução do abandono escolar), ações de correção de fluxo (distorção idade/ano) e estratégias para reduzir desigualdades entre escolas ricas e pobres, o que elevou consistentemente seus resultados. Isso pode ser conferido em relatórios do INEP e reportagens do Diário de Pernambuco.

4. Estratégias de interpretação

Ao analisar itens desse tipo, fique atento a fatores concretos e mensuráveis, como taxas de abandono e distorções idade/série, que são indicadores de política pública. Desconfie de alternativas que trazem generalizações, omitem dados estatísticos ou misturam causas com consequências.

Resumo final

A alternativa está correta. O sucesso pernambucano no IDEB está, sim, fortemente relacionado à redução do abandono escolar, distorção idade/ano e desigualdade de proficiência.

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Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

esse texto deve estar incompleto...

2019 não foi o começo da pandemia?

esse texto precisa de complemento e essa banca precisa ser fechada kkkkkkkkkkkkk

o texto está anexado

Aquele velho ditado da Cespe, texto incompleto não quer dizer que esta errado…

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