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Q3364958 Português
TEXTO I


Explicar não é justificar

Os gregos e os romanos aceitavam a escravidão porque não imaginavam que uma sociedade pudesse funcionar sem escravos. Como o filósofo Sêneca, insistiam apenas em que se reconhecessem alguns direitos aos escravos: que fosse, por exemplo, proibido utilizá-los com finalidades sexuais. Estamos na mesma posição quando se trata da pobreza. Estamos convencidos de que uma sociedade justa deve procurar erradicá-la. Mas, como não conseguimos conceber os meios que permitem atingir esse objetivo, aceitamos que uma sociedade comporte grandes bolsões de pobreza. Em contrapartida, não hesitamos em condenar a prática da escravidão.

(Raymond Boudon, O relativismo. Trad. de Edson Bini. São Paulo: Loyola, 2010. p. 41)
Pode-se afirmar, no texto I, que o autor faz uma comparação com o excerto:
Alternativas

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Assunto central da questão: Interpretação de texto, com foco em identificação de comparação implícita e coerência textual.

Justificativa da alternativa correta (B):

O comando solicita identificar onde o autor faz uma comparação no texto. A frase “Estamos na mesma posição quando se trata de pobreza” expressa o núcleo da comparação: assim como gregos e romanos aceitavam a escravidão porque não viam alternativa, nós, atualmente, aceitamos a existência da pobreza, por dificuldades em conceber soluções. Mesmo não usando conectivos explícitos de comparação (“como”, “tal qual”), a equivalência entre posturas está clara no sentido do trecho.

Essa identificação é parte da interpretação apurada de texto, apoiada no conceito de coerência, conforme ensinam Bechara (2009) e Cunha & Cintra (2017): o leitor deve perceber não só o que está dito, mas as relações semânticas, inclusive as comparações implícitas.

Análise das alternativas incorretas:

A) Trata apenas de uma descrição histórica sobre escravidão, sem comparação com o presente.

C) Refere-se à condenação atual da escravidão, mas não apresenta relação direta/comparação com a pobreza.

D) Aponta um objetivo moral (“erradicar a pobreza”), sem relação comparativa com outra situação.

E) Expõe um exemplo de direito dado aos escravos na antiguidade, isolado do paralelo com a realidade contemporânea.

Dica para provas: Compare expressões sinalizadoras como “na mesma posição”, “assim como”, “do mesmo modo”. Atenção: comparações podem ser implícitas, exigindo leitura cuidadosa do contexto. Fugir da leitura literal, buscando relações de sentido, é essencial para garantir o sucesso em provas de interpretação!

Resumo da análise: O autor faz uma comparação velada entre duas atitudes históricas, e a alternativa B é a única que revela essa relação de sentido.

Referências: BECHARA, E.; CUNHA & CINTRA.

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O que é um excerto de um texto?

Significado de Excerto

substantivo masculino Pequena parte de alguma coisa separada do todo; extrato. Trecho retirado de uma obra literária, de um texto; fragmento, passagem: li um texto e retirei alguns excertos para usar depois. Etimologia (origem da palavra excerto).

:

Ou seja, ele não pediu “exceto”, pediu justamente qual trecho traz a comparação.

  • Quando o enunciado pede direto (“qual...”, “onde...”) → você procura o trecho que confirma.
  • Quando o enunciado pede “exceto” ou “não” → você procura o trecho que contraria ou não aparece no texto.

Errei essa....

GABARITO:B

O autor compara a aceitação da escravidão pelos gregos e romanos com a aceitação atual da pobreza.

  • Estamos na mesma posição quando se trata da pobreza” expressa diretamente essa comparação.

Outra palavra que pode ser usada no lugar de “mesma”:

  1. Ex.: “Estamos na semelhante posição quando se trata da pobreza” manteria o sentido de comparação, indicando que as situações são análogas.

AVANTE GUERREIROS E GUERREIRAS DA PC-ES!

Fauta quinse dias pra polvora da PCES 2026! VAMOSSSS!

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