“Às vezes tenho tão claro para quem vou
escrever um romance, que não sei como
escrevê-lo.” (Leonardo Padura)
A conjunção destacada no período acima
introduz uma oração com sentido de:

Question

“Às vezes tenho tão claro para quem vou
escrever um romance, que não sei como
escrevê-lo.” (Leonardo Padura)
A conjunção destacada no período acima
introduz uma oração com sentido de: Alternativa A: modo. Ou Alternativa B: causa. Ou Alternativa C: finalidade. Ou Alternativa D: consequência. Ou Alternativa E: proporção.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] consequência. Gabarito: DFundamento decisivo: O trecho “Às vezes tenho tão claro para quem vou
escrever um romance, que não sei como
escrevê-lo.” apresenta a correlação “tão [...] que”, critério para reconhecer uma oração subordinada adverbial consecutiva e determinar a alternativa D.Tema central: Oração subordinada adverbial consecutivaAnálise das alternativasAErradaA oração introduzida por “que” não indica a maneira de ter clareza, mas o resultado dessa intensidade. Embora “como” contenha uma noção de maneira, ele integra o conteúdo de “não sei” e não determina o valor semântico da oração iniciada pelo “que” destacado.BErradaA alternativa inverte a direção da relação: não saber como escrever o romance não é apresentado como causa da clareza sobre o destinatário. É apresentado como consequência do grau dessa clareza.CErradaA oração iniciada por “que” não expressa um objetivo pretendido, mas um resultado associado à intensidade de “claro”. O segmento “para quem vou escrever um romance” não é a oração introduzida pela conjunção destacada e não determina sua classificação.DCertaA alternativa D está correta porque “não sei como escrevê-lo” apresenta a consequência do grau de clareza sobre para quem escrever o romance. Esse vínculo é marcado pela combinação do intensificador “tão”, na oração principal, com a conjunção “que”, que introduz o resultado.EErradaNão há duas grandezas variando conjuntamente, como exigiria a relação de proporção. Há uma intensidade, marcada por “tão claro”, seguida de sua consequência, introduzida por “que”.Pegadinha da questãoA presença de “como” pode levar à escolha de modo, mas o valor pedido é o da oração introduzida por “que”, em correlação com “tão”. Também é preciso distinguir o resultado expresso nessa oração de uma causa e não confundir intensidade com proporcionalidade.Dica para questões semelhantesAnalise o “que” em relação aos elementos da oração principal: neste caso, sua correlação com “tão” identifica a construção consecutiva.Delimite a oração introduzida pela conjunção destacada; uma palavra interna, como “como”, não define o sentido da oração inteira.Verifique a direção da relação: a oração consecutiva apresenta o resultado, não a causa nem o objetivo.Distinga intensidade com resultado de proporcionalidade: indicar grau não basta para estabelecer duas grandezas que variam conjuntamente.

“Às vezes tenho tão claro para quem vou escrever um romance...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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