"A cartografia é um importante conteúdo do ensino por ser uma linguagem peculiar da Geografia, por ser uma forma de representar análises e sínteses geográficas, por permitir a leitura de acontecimentos, fatos e fenômenos geográficos pela sua localização e pela explicação dessa localização, permitindo assim sua espacialização."
Fonte: CAVALCANTI, Lana de Souza Cavalcante. Geografia e práticas de ensino. Goiânia: Alternativa, 2002. P. 39
Sabe-se que apesar de haver grande interesse dos alunos pelos mapas, é nítido que há uma frágil leitura dos mapas por estes. O mapa mental se destaca como um recurso inovador no contexto das discussões sobre a construção da linguagem cartográfica, e sua maior contribuição se refere a: