Dentre as ações que visam ampliar a interação escola-famíli...

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Q3415422 Serviço Social
Dentre as ações que visam ampliar a interação escola-família-comunidade, assinale a afirmativa que não condiz com os conceitos sobre essa interação: 
Alternativas

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Alternativa correta: B

1. Tema central: A questão aborda a importância da interação entre escola, família e comunidade para promover o desenvolvimento dos estudantes e o fortalecimento do ambiente escolar. Esse tema é fundamental para o Serviço Social na Educação, já que o assistente social atua como mediador e articulador dessas relações, buscando inclusão, participação e fortalecimento de vínculos.

2. Base teórica: A participação da família e da comunidade no contexto escolar é defendida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996) e pelo Plano Nacional de Educação, que apontam a necessidade do trabalho coletivo e do respeito às diferenças culturais para garantir o direito à educação de qualidade. A literatura na área, como as obras de Paro e Libâneo, destaca que as diferenças culturais precisam ser reconhecidas e mediadas no contexto escolar, pois podem gerar ruídos e desafios na comunicação e colaboração.

3. Justificativa da alternativa correta (B): A alternativa B está INCORRETA ao afirmar que “Diferenças culturais entre a escola, as famílias e a comunidade não acarretam em mal entendidos e prejuízo na comunicação...”. Isso contraria a realidade: as diferenças culturais são, sim, fontes potenciais de mal-entendidos e conflitos, demandando estratégias para promover o diálogo, a escuta e o respeito mútuo.

4. Análise das alternativas incorretas:

  • A: Correta ao mencionar a inclusão de representantes dos diferentes segmentos para promover cooperação e comprometimento no ambiente escolar.
  • C: Correta ao destacar a busca por estratégias que melhorem o desempenho e a permanência dos alunos, um dos principais objetivos da interação escola-família-comunidade.
  • D: Correta ao propor a formação de profissionais e o planejamento de ações para atrair a família à escola, fortalecendo o vínculo e a efetividade das práticas educativas.

5. Estratégia de interpretação: Atenção a enunciados que generalizam ou negam possíveis desafios, como “não acarretam em mal entendidos”. Palavras de negação e generalização costumam indicar pegadinhas em concursos.

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