Para identificar na criança os resultados de sua
aprendizagem é preciso observar as mudanças nos
seus padrões de comportamento, pois os
instrumentos avaliativos tradicionais não são capazes
de aferi-las, portanto é preciso:

Question

Para identificar na criança os resultados de sua
aprendizagem é preciso observar as mudanças nos
seus padrões de comportamento, pois os
instrumentos avaliativos tradicionais não são capazes
de aferi-las, portanto é preciso: Alternativa A: Avaliar somente o comportamento da criança, sem
levar em consideração qualquer nível de
desenvolvimento cognitivo, emocional, motor ou
psíquico. Ou Alternativa B: A elaboração de um modelo avaliativo que leve em
consideração todo o processo de desenvolvimento
da criança, no contexto das atividades realizadas. Ou Alternativa C: A realização de avaliações escritas em períodos
previamente definidos, para não comprometer a
organização mental da criança.  Ou Alternativa D: Deixar de lado a análise de resultados nessa fase,
sob pena de transformar a pré-escola em um
momento semelhante às outras etapas da
educação básica.

Associação Municipal do Extremo Oeste de Santa Catarina · Accepted Answer

Alternativa [B] A elaboração de um modelo avaliativo que leve em
consideração todo o processo de desenvolvimento
da criança, no contexto das atividades realizadas.

Para identificar na criança os resultados de sua aprendizag...

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