Teoria Crítica da Escola de Frankfurt pode ser compreendida...
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Alternativa correta: D - servir de base e de apoio ao poder de crítica e da autocrítica.
Tema central: A questão aborda a Teoria Crítica da Escola de Frankfurt, uma das vertentes mais importantes das Teorias da Comunicação. Para resolvê-la, é fundamental compreender os princípios básicos deste grupo de pensadores, como Adorno, Horkheimer e Marcuse.
Resumo teórico: A Teoria Crítica surgiu no início do século XX, analisando os meios de comunicação e a cultura de massa sob uma ótica crítica ao sistema capitalista. Seu objetivo principal é questionar as estruturas sociais, propondo uma abordagem reflexiva e autocrítica. Ao contrário do positivismo, a Teoria Crítica busca entender como a comunicação pode legitimar ou desafiar as relações de poder existentes (Cf. Wolf, Mauro. "Teorias da Comunicação", 2003).
Justificativa da alternativa correta: A opção D está correta porque um dos pilares da Teoria Crítica é exatamente promover o poder de crítica e a autocrítica. Essa postura reflexiva é essencial para analisar o papel da comunicação na sociedade e propor mudanças. Isso significa ir além da descrição dos fatos, questionando interesses, contradições e consequências dos processos comunicacionais.
Análise das alternativas incorretas:
A - Fala em "fortalecer a neutralidade positivista", mas a Teoria Crítica justamente se opõe ao positivismo e critica a ideia de neutralidade.
B - Diz "ignorar as relações que existem na realidade entre o particular e o todo", quando, na verdade, a Teoria Crítica valoriza a compreensão dessas relações para análise social.
C - Afirma que o foco é "somente nos aspectos práticos", porém, a abordagem crítica é teórica e reflexiva, integrando teoria e prática.
E - Diz que a teoria torna dispensável a relação com estudos empíricos, mas a Teoria Crítica reconhece a importância do diálogo entre teoria e realidade, mesmo que critique abordagens meramente empíricas.
Dicas para interpretação: Procure palavras-chave que demonstrem alinhamento com a proposta reflexiva e crítica da Escola de Frankfurt. Desconfie de menções à neutralidade, isolamento prático ou indiferença à totalidade — são indícios de alternativa errada.
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