Alternativa correta: B

Tema central da questão:

A questão aborda o reconhecimento oficial do Sistema Braille no Brasil, importante avanço para a acessibilidade e inclusão de pessoas cegas. Para responder, é necessário conhecer a história da educação especial e a introdução do Braille no país.

Resumo teórico:

O Sistema Braille, criado por Louis Braille na França em 1825, chegou ao Brasil em meados do século XIX. O grande marco foi a fundação do Imperial Instituto dos Meninos Cegos (atual Instituto Benjamin Constant), no Rio de Janeiro, em 1854, por iniciativa de Dom Pedro II, com o apoio de José Álvares de Azevedo, o primeiro professor cego do Brasil, que estudou o método na França. Esta instituição foi fundamental para a difusão do Braille no país (Fonte: IBGE, Instituto Benjamin Constant).

Justificativa da alternativa B:

A alternativa B descreve corretamente o período e a situação histórica: 1854, com a fundação do Imperial Instituto dos Meninos Cegos, por Dom Pedro II, auxiliado por José Álvares de Azevedo. Este momento marca oficialmente a chegada e o reconhecimento do Sistema Braille no Brasil, sendo um divisor de águas para a educação de pessoas cegas.

Análise das alternativas incorretas:

A) Cita a Constituição de 1988, que reforçou direitos, mas não corresponde à chegada do Braille ao Brasil.

C) Dorina Nowill teve papel fundamental na inclusão e produção de livros em Braille, mas sua atuação é posterior (década de 1940) e não marca o início do Braille no Brasil.

D) A integração escolar se intensificou nos anos 1960, porém o Braille já era utilizado há mais de um século.

E) A Lei Brasileira de Inclusão (2015) amplia garantias, mas o reconhecimento histórico do Braille ocorreu muito antes.

Dicas para interpretação:

Fique atento a anos, nomes e marcos históricos. Palavras como "reconhecimento", "chegada" e nomes de instituições ajudam a identificar o momento correto, evitando confusões com legislações ou políticas posteriores.

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