Cada linguagem artística possui seus objetos de estudo e seu...

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Q2668662 Artes Visuais

Cada linguagem artística possui seus objetos de estudo e seus elementos caracterizadores.


Dentre os objetos de estudo relacionados abaixo, qual é considerado essencial no ensino de Dança?

Alternativas

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Tema central: A questão aborda o elemento essencial do ensino da dança, destacando a importância de identificar corretamente o objeto de estudo fundamental dessa linguagem artística.

Comentando a alternativa correta:

D) Movimento

O movimento é o elemento central da dança. Segundo Rudolf Laban, teórico de referência, dançar é explorar diferentes qualidades, dinâmicas e fatores do movimento – como espaço, tempo, peso e fluência. É pelo movimento que se dá expressão, criação coreográfica, experimentação e comunicação na dança. Ou seja, sem movimento, não há dança.

O estudo formal do movimento, inclusive suas variações e possibilidades, é o ponto de partida de qualquer oficina de dança e o que permite o desenvolvimento da linguagem corporal dos participantes.

Análise das alternativas incorretas:

A) Som: Apesar de a música ser recorrente na dança, a dança pode ocorrer sem acompanhamento sonoro. O som é complementar, não essencial.

B) Forma: Forma refere-se à organização ou estrutura resultante dos movimentos, não sendo, por si só, o núcleo da dança. Ela é resultado, e não a origem ou base do estudo.

C) Espaço: Segundo Laban, o espaço é dimensão do movimento, mas não seu objeto principal de estudo. Espaço orienta onde o movimento se realiza, mas não substitui o movimento como elemento central.

E) Representação: Dança pode ser tanto representativa quanto abstrata. O conceito de representação é voltado à interpretação, não à constituição essencial da dança.

Estratégia para acertar questões desse tipo: Foque em identificar conceitos-chave das linguagens artísticas e os termos específicos de cada área. Cuidado com pegadinhas de termos próximos (“forma”, “espaço”) que são importantes, mas não essenciais. Busque sempre as definições clássicas dos principais teóricos.

Referências:
LABAN, Rudolf. Dança Educativa Moderna.
MARQUES, Isabel. Dançando na Escola.

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