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Q4070395 Português
O Monitor acompanha as rotinas dos alunos, colaborando com o planejamento e o desenvolvimento integral infantil. Para uma aprendizagem                , a criança deve relacionar as novas informações com os conhecimentos                      que já possui. Ao auxiliar no recreio e na alimentação, o Monitor atua de maneira                        , pois os cuidados diários são ações educativas.

Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a coerência semântica das lacunas com o texto-base. Em “Para uma aprendizagem, a criança deve relacionar as novas informações com os conhecimentos que já possui. Ao auxiliar no recreio e na alimentação, o Monitor atua de maneira, pois os cuidados diários são ações educativas.”, o enunciado mostra aprendizagem pela relação entre o novo e saberes anteriores, identifica esses conhecimentos como já existentes e apresenta os cuidados diários como ações educativas; por isso, a única sequência compatível é “significativa - prévios - integrada”.

Tema central: coerência semântica textual
Análise das alternativas
A
Errada
“mecânica - inatos - isolada” rompe o sentido do texto nas três lacunas. “mecânica” contraria a ideia de relacionar novas informações a conhecimentos já possuídos. “inatos” não corresponde ao que a criança adquiriu anteriormente; o texto fala em repertório já existente, não em conhecimento de nascença. “isolada” é incompatível com “os cuidados diários são ações educativas”, que integra essas ações ao processo educativo.
B
Errada
A alternativa parece plausível por aproximação temática, mas não pelo que o texto diz. “lúdica” pode combinar com infância em geral, porém o trecho define a aprendizagem pela relação entre o novo e o que a criança já sabe, não pelo caráter lúdico. “teóricos” não é equivalente a “conhecimentos que já possui”. “passiva” contradiz a apresentação do Monitor como agente de ações educativas no cotidiano.
C
Certa
A alternativa C preenche as três lacunas com palavras sustentadas diretamente pelo texto. “significativa” decorre de “a criança deve relacionar as novas informações com os conhecimentos que já possui”, isto é, a aprendizagem ganha sentido pela articulação com o repertório anterior. “prévios” é a consequência exata de “já possui”, porque indica conhecimentos anteriores ao novo conteúdo. “integrada” é exigida por “os cuidados diários são ações educativas”, o que mostra que recreio, alimentação e cuidado não aparecem separados do processo formativo, mas articulados a ele.
D
Errada
“contínua - escolares - restritiva” também não se sustenta no texto. “contínua” não é o traço definido no trecho decisivo; o texto especifica o modo como se aprende, não a duração do processo. “escolares” restringe indevidamente os conhecimentos, porque “que já possui” não limita esse repertório ao espaço escolar. “restritiva” entra em choque com a ideia de que os cuidados diários têm valor educativo e, portanto, se articulam ao desenvolvimento integral.
Pegadinha da questão
A banca misturou palavras do campo educacional que soam adequadas, como “lúdica”, “contínua” e “escolares”, com a formulação realmente autorizada pelo texto. A confusão principal está em marcar por associação genérica ao tema, e não pela relação exata entre cada lacuna e os trechos “conhecimentos que já possui” e “os cuidados diários são ações educativas”.
Dica para questões semelhantes
  • Use o trecho imediatamente ligado à lacuna como critério de escolha, não o tema geral do texto.
  • Quando o texto disser “já possui”, procure um termo que indique anterioridade real, não uma categoria genérica de conhecimento.
  • Se houver conectivo explicativo como “pois”, a palavra escolhida antes dele deve ser consequência direta da justificativa que vem depois.

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