O processo praticado atualmente pelas organizações nos programas de treinamento segue basicamente quatro etapas: diagnóstico, programação, execução e avaliação.  

O desenvolvimento refere-se ao conjunto de experiências e oportunidades de aprendizagem, proporcionadas pela organização e que apoiam o crescimento pessoal do empregado sem, contudo, utilizar estratégias para direcioná-lo a um caminho profissional específico. 

Em relação à avaliação do treinamento, atualmente ela dá vazão às demandas, principalmente no concernente à produção de modelos mais alinhados a objetivos organizacionais.  

O treinamento pode ser compreendido como uma aprendizagem voltada para o crescimento individual, sem relação com um trabalho específico.