Assinale a alternativa CORRETA.

Question

Considere o texto abaixo para a questão.DIPLOMAS QUE FAZEM FALTA
Luigi Mazza, Marcos Amorozo e Renata Buono | 07fev2022_09h25
    [...] O curso de pedagogia é o que mais forma profissionais no Brasil. Em 2019, ano do último Censo
da Educação Superior, 1,2 milhão de pessoas se formaram em cursos de graduação no país. Desse montante,
124,4 mil eram de formandos de pedagogia. Em segundo lugar, aparece o curso de direito, que formou 121,2
mil bacharéis naquele ano.
    Apesar de quase homônimas, as áreas de física e educação física têm grande diferença no conteúdo
estudado e no número de profissionais formados. Para cada pessoa que se forma em física no Brasil, doze se
formam como professores de educação física. [...]
    A baixa formação de profissionais da área de exatas impacta o ensino básico no Brasil. Sem professores
formados em disciplinas como física e química, é comum que escolas recorram a professores de matemática
para ensinar essas disciplinas. Em 2020, um terço das turmas do ensino médio tiveram aulas de química com
professores não especializados.
    O curso de matemática não está a salvo dos altos índices de evasão que atingem a área de exatas. Cerca
de 65% dos ingressantes desistem do curso antes da formatura. Em 2019, por exemplo, apenas 365 brasileiros
se formaram no curso, o equivalente a um décimo do número de formados em teologia.
    Administração é a graduação mais comum nas instituições de ensino superior no Brasil. Mais de 1,6 mil
instituições oferecem o curso. Biologia, por outro lado, não é tão popular assim. Apenas 243 instituições no
Brasil formam biólogos.
    Donos da agência espacial mais famosa do mundo – a Nasa –, os Estados Unidos investem muito
dinheiro em tecnologia e formação de cientistas. Em 2020, as faculdades americanas formaram 820
astrônomos. No Brasil, o cenário é outro. Num período de dez anos, entre 2010 e 2019, apenas 103 brasileiros
se formaram em Astronomia. Fontes: Censo da Educação Superior 2019; IBGE; Anuário Brasileiro da Educação Básica 2021; American
Institute of Physics
Fragmento de texto disponível em: https://piaui.folha.uol.com.br/diplomas-que-fazem-falta/ Assinale a alternativa CORRETA. Alternativa A: As expressões “Em segundo lugar” (1º parágrafo), “Em 2019” (4º parágrafo) e “entre 2010 e 2019” (6º
parágrafo) são todas adjuntos adverbiais que indicam circunstância de tempo. Ou Alternativa B: O conectivo “como”, em “Sem professores formados em disciplinas como física e química” (3º
parágrafo), introduz uma causa em relação ao que se disse anteriormente no texto.  Ou Alternativa C: A expressão concessiva “Apesar de” (2º parágrafo) poderia ser substituída, sem prejuízo para o sentido
do texto, por “Embora sejam”. Ou Alternativa D: No sexto parágrafo, a expressão “a Nasa” deveria ter sido usada antes da expressão que a explica,
“agência espacial mais famosa do mundo”, para evitar dificuldade de interpretação.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A expressão concessiva “Apesar de” (2º parágrafo) poderia ser substituída, sem prejuízo para o sentido
do texto, por “Embora sejam”. Gabarito: CFundamento decisivo: No trecho “Apesar de quase homônimas, as áreas de física e educação física têm grande diferença no conteúdo estudado e no número de profissionais formados.”, a substituição é correta porque mantém a relação concessiva.Tema central: Equivalência de sentido concessivoAnálise das alternativasAErrada“Em segundo lugar” indica a posição do curso de direito na classificação por quantidade de formados, não um momento no tempo. Embora “Em 2019” e “entre 2010 e 2019” tenham valor temporal, esse valor não pode ser atribuído às três expressões.BErradaEm “disciplinas como física e química”, “como” introduz exemplos de disciplinas. Portanto, seu valor nessa construção é exemplificativo, e não causal. A relação entre falta de professores especializados e consequências para o ensino não transforma esse termo em introdutor de causa.CCertaA alternativa C mantém a ressalva concessiva: os nomes semelhantes poderiam sugerir proximidade entre as áreas, mas elas diferem no conteúdo e na quantidade de formados. A reescrita “Embora sejam quase homônimas” explicita o verbo ser, subentendido na construção original. A forma “sejam”, no plural e no subjuntivo, conserva a referência a “as áreas de física e educação física”. Muda a estrutura sintática, mas permanece o sentido concessivo.DErradaA expressão “a Nasa”, isolada por travessões, identifica a agência espacial descrita anteriormente. Essa organização permite compreender o referente sem exigir que o nome apareça antes da descrição. A alternativa transforma uma possibilidade de reorganização em uma obrigação inexistente.Pegadinha da questãoA mudança de estrutura em C não implica mudança de sentido. Nas incorretas, a banca mistura classificação com tempo, atribui valor causal a um uso exemplificativo de “como” e apresenta uma ordem textual possível como obrigatória.Dica para questões semelhantesEm substituições de conectivos, confira se a relação de sentido permanece, mesmo quando a estrutura sintática muda.Distinga posição em uma classificação de localização temporal: neste texto, “Em segundo lugar” ordena cursos pelo número de formados.Identifique o valor de “como” pela construção em que aparece: em “disciplinas como física e química”, ele apresenta exemplos.Ao avaliar uma proposta de reorganização textual, verifique se ela é necessária à compreensão ou apenas uma ordem alternativa possível.

Assinale a alternativa CORRETA.

Gabarito comentado

Gabarito: C

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