“Posto que tivesse sido repreendido pela situação, não teve...
TEXTO III
Amar
Que pode uma criatura senão, entre criaturas, amar? amar e esquecer, amar e malamar, amar, desamar, amar? sempre, e até de olhos vidrados, amar? Que pode, pergunto eu, o ser amoroso, sozinho, em rotação universal, senão rodar também, e amar? amar o que o amar traz à praia, o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha, é sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia? Amar solenemente as palmas do deserto, o que é entrega ou adoração expectante, e amar o inóspito, o áspero, um vaso sem flor, um chão de ferro, e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e uma ave de rapina. Este o nosso destino: amor sem conta, distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas, doação ilimitada a uma completa ingratidão, e na concha vazia do amor a procura medrosa, paciente, de mais e mais amor. Amar a nossa falta mesma de amor, e na secura nossa amar a água implícita, e o beijo tácito, e a sede infinita.
(Carlos Drummond de Andrade)
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Tema central da questão:
A questão avalia seu conhecimento sobre orações subordinadas adverbiais, com destaque para o reconhecimento da oração concessiva introduzida pela expressão “posto que”. Saber identificar esse tipo de oração é fundamental para a interpretação correta de textos em provas de Língua Portuguesa.
Comentário e Justificativa – Alternativa C (concessiva):
A expressão “posto que tivesse sido repreendido pela situação” funciona como uma oração subordinada adverbial concessiva. Conforme a norma-padrão, essas orações expressam uma ideia de contraste (oposição) ou quebra de expectativa. Ou seja, indicam algo que poderia ser um obstáculo, mas não impede a ação principal.
A conjunção “posto que” é típica desse valor concessivo, assim como “embora”, “ainda que”, “mesmo que”, entre outras. Evanildo Bechara (Moderna Gramática Portuguesa) e Cunha & Cintra também confirmam esse emprego em suas obras.
No período, a ação principal (“não teve iniciativas”) ocorre a despeito de a pessoa ter sido repreendida, ou seja, o fato de ter sido repreendido não impediu a falta de iniciativa. Por isso, é concessiva.
Análise das alternativas incorretas:
A) causal: Usada para indicar a razão da ação principal (porque, já que, visto que). A oração não expressa causa, mas oposição.
B) consecutiva: Relaciona-se a consequência da ação principal (de modo que, de sorte que). Não é o caso.
D) condicional: Indica condição para a ação principal (se, caso). Não há hipótese aqui.
E) temporal: Assinala o tempo da ação principal (quando, enquanto). Não temos ideia de tempo, mas de oposição.
Estratégia para concursos:
Atente-se às conjunções! “Posto que” é sempre concessiva. Não confunda com valor causal ou condicional, erro comum em provas.
Regra de ouro:
Oração concessiva = apresenta obstáculo/situação adversa, mas a ação principal se realiza.
Exemplo: “Embora cansado, trabalhou o dia todo.”
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GABARITO LETRA C
Oração subordinada adverbial concessiva: expressa contraste ou oposição em relação à oração principal, sem impedir sua realização.
A estrutura "posto que tivesse sido repreendido pela situação" expressa uma ideia de concessão, ou seja, algo que aconteceu apesar de outra circunstância.
Ele foi repreendido (o que, normalmente, levaria alguém a tomar alguma iniciativa), mas não teve iniciativas.
Conjunções típicas concessivas: embora, ainda que, mesmo que, conquanto, posto que, etc.
A principal diferença entre conjunções concessivas e causais reside na relação que estabelecem entre as orações: as conjunções causais indicam a causa ou razão de um acontecimento, enquanto as concessivas expressam uma situação que, embora seja uma concessão ou impedimento, não impede o cumprimento da ação principal.
PCES 2025 - Mentoria INSÍGNIA
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posto que = concessiva
visto que = causal
DE PERNAMBUCO RUMO A GLORIOSA PC-ES!!!
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