A organização do texto apresentado revela
características próprias de um gênero argumentativo que
articula conceitos emocionais para defender uma ideia central. A progressão temática reforça o propósito de
orientar o leitor sobre práticas relacionais. Considerando
os elementos que estruturam o texto e sua função
comunicativa, assinale a alternativa CORRETA quanto à
classificação textual.

Question

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
 A importância da validação emocional mútua
Ignorar os sentimentos de quem está ao redor é um
caminho rápido para o isolamento em qualquer esfera da
vida. A validação emocional consiste em reconhecer a
experiência do outro sem necessariamente concordar
com ela, promovendo um espaço de acolhimento. Sem
esse suporte básico, as pessoas sentem que suas
emoções não possuem importância, o que gera mágoa
profunda e persistente.
Praticar a empatia cognitiva ajuda a entender o ponto de
vista alheio sem julgamentos precipitados ou defesas
armadas antecipadamente. Quando validamos a dor ou
 a alegria de um amigo, reforçamos que aquela conexão
 é prioridade em nossa rotina diária. Esse investimento
afetivo cria uma rede de apoio sólida que resiste às
pressões da vida moderna de forma equilibrada e
resiliente.
SILVA, Patrick. Comportamentos que fazem você afastar pessoas ao
seu redor sem notar, segundo a psicologia das relações. Correio
Braziliense, 15 fev. 2026. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/cbradar/comportamentos-que-faz em-voce-afastar-pessoas-ao-seu-redor-sem-notar-segundo-a-psicologi
a-das-relacoes/. Acesso em: 18 fev. 2026.  A organização do texto apresentado revela
características próprias de um gênero argumentativo que
articula conceitos emocionais para defender uma ideia central. A progressão temática reforça o propósito de
orientar o leitor sobre práticas relacionais. Considerando
os elementos que estruturam o texto e sua função
comunicativa, assinale a alternativa CORRETA quanto à
classificação textual. Alternativa A: O texto caracteriza gênero injuntivo ao organizar seu
conteúdo como sequência de instruções diretas que
orientam etapas obrigatórias de conduta emocional.  Ou Alternativa B: O texto integra gênero narrativo ao registrar
acontecimentos encadeados temporalmente, com
foco na descrição de ações desenvolvidas por
personagens específicos.  Ou Alternativa C: O texto constitui gênero expositivo por apresentar
exclusivamente informações técnicas e neutralizar
qualquer posicionamento avaliativo sobre
comportamentos sociais. Ou Alternativa D: O texto apresenta gênero dissertativo? argumentativo
por sustentar uma tese sobre validação emocional e
desenvolver argumentos explicativos com
progressão lógica.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] O texto apresenta gênero dissertativo? argumentativo
por sustentar uma tese sobre validação emocional e
desenvolver argumentos explicativos com
progressão lógica.  Gabarito: DFundamento decisivo: "Ignorar os sentimentos de quem está ao redor é um caminho rápido para o isolamento em qualquer esfera da vida. A validação emocional consiste em reconhecer a experiência do outro sem necessariamente concordar com ela, promovendo um espaço de acolhimento. Sem esse suporte básico, as pessoas sentem que suas emoções não possuem importância, o que gera mágoa profunda e persistente." Esse trecho evidencia a tese inicial e o desenvolvimento por explicações e consequências, critério que caracteriza a organização dissertativo-argumentativa e afasta as alternativas de injunção, narração e exposição neutra.Tema central: classificação textualAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque o texto não se organiza como sequência de instruções diretas nem apresenta etapas obrigatórias de conduta. Há orientação ao leitor, mas ela decorre do convencimento argumentativo. O texto explica e defende uma prática relacional; não formula comandos estruturados próprios de gênero injuntivo.BErradaEstá errada porque não há enredo, personagens específicos, acontecimentos encadeados no tempo nem relato de ações narradas. Verbos como "ignorar", "praticar" e "validamos" aparecem em generalizações conceituais, não em uma sequência narrativa.CErradaEstá errada porque o texto não é neutro nem exclusivamente técnico. Ele avalia comportamentos e defende uma conduta: afirma que ignorar sentimentos leva ao isolamento, que a validação promove acolhimento e que o investimento afetivo cria uma rede de apoio sólida. Isso afasta a classificação de exposição neutra.DCertaA alternativa D está correta porque o texto sustenta uma ideia central sobre a importância da validação emocional e a desenvolve com argumentos explicativos. A primeira frase já apresenta um posicionamento avaliativo; em seguida, o texto explica o que é validação emocional, mostra consequências de sua ausência e aponta benefícios de sua prática. Essa progressão lógica de tese, explicação, consequência e efeito positivo corresponde ao funcionamento de um texto dissertativo-argumentativo.Pegadinha da questãoA banca explora a confusão entre texto expositivo e texto dissertativo-argumentativo: como há definição de conceito e explicações, o candidato pode marcar exposição; porém o decisivo é que o texto assume tese, avalia comportamentos e busca convencer o leitor.Dica para questões semelhantesProcure primeiro se a abertura do texto traz uma afirmação avaliativa geral; isso costuma indicar tese.Diferencie orientação indireta de injunção: se o texto convence por razões e consequências, não é injuntivo.Não confunda definição de conceito com neutralidade: texto que explica e ao mesmo tempo defende um ponto de vista é dissertativo-argumentativo.

A organização do texto apresentado revela características p...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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