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Q3056454 Psicologia
As referências técnicas para atuação de psicólogos, no que tange às relações raciais, destacam que há duas outras modalidades políticas que, mesmo descontínuas sob o ponto de vista das políticas públicas, atuam de forma conjunta, sistêmica e estruturante como racismo; assinale-as
Alternativas

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Resposta correta: Alternativa B

Tema central: trata-se de modalidades políticas que, além do racismo, operam de modo sistêmico e estruturante — ou seja, sexismo e classismo. É importante conhecer conceitos de racismo estrutural e interseccionalidade (Crenshaw, 1989) para entender como essas opressões se combinam.

Resumo teórico: - Racismo estrutural: práticas e instituições que produzem desigualdades por raça/cor (ver Constituição Federal, art. 5º; Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial). - Sexismo: discriminação por gênero/sexo. - Classismo: discriminação por posição socioeconômica. Interseccionalidade explica que um indivíduo pode sofrer simultaneamente por raça, gênero e classe, ampliando a vulnerabilidade.

Por que a alternativa B está correta? A alternativa B nomeia explicitamente sexismo e classismo como modalidades que impõem barreiras ou concedem facilidades a diferentes grupos (gênero, orientação sexual, raça, condição econômica). Isso corresponde ao enunciado que pede duas modalidades distintas que, embora possam ser políticas públicas descontínuas, atuam de forma conjunta e estruturante junto ao racismo.

Análise das alternativas incorretas: - A: descreve “facilidades concedidas a homens e mulheres” no interior de organizações — é vaga e não aponta explicitamente as modalidades políticas (sexismo/classismo). Foca em dinâmica organizacional e não em modalidades sistêmicas. - C: fala de processos de desigualdade com base em raça/cor nas interações organizacionais — isso descreve o próprio racismo, não “outras modalidades” que atuam com ele. - D: confunde a lógica ao afirmar que sexismo e classismo concedem facilidades “para promover igualdade econômica” e mistura grupos de maneira imprecisa; a redação contraria a ideia de que essas são formas de opressão que reforçam desigualdades.

Dica de prova: ao ver “duas outras modalidades” busque termos teóricos consolidados (sexismo, classismo, capacitismo, xenofobia etc.). Cuidado com respostas que apenas descrevem exemplos organizacionais — isso tende a ser distração.

Fontes sugeridas: Constituição Federal (art. 5º), Lei nº 12.288/2010 (Estatuto da Igualdade Racial), trabalhos sobre interseccionalidade (Crenshaw).

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Comentários

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negócio mau elaborado dos infernos....

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