Alternativa correta: B - "... não existe necessidade de uma reflexão que leve o profissional a uma ação transformadora."

Para compreender o tema abordado pela questão, é essencial entender o pensamento de Paulo Freire, um dos mais renomados pedagogos brasileiros. Paulo Freire é conhecido por seu enfoque na educação como prática de liberdade e na conscientização social. Ele defende que a educação deve ser um processo dialógico, no qual a reflexão crítica sobre a prática educativa é um elemento central para transformar a realidade educacional e social.

Segundo Freire, é fundamental que os educadores estejam em constante processo de reflexão crítica sobre sua prática, teoria e contexto, de modo a compreender e transformar a realidade em que estão inseridos. A reflexão crítica é vista como um pilar na formação continuada do professor, uma vez que possibilita a compreensão e a transformação da prática educativa.

Ao analisar as alternativas oferecidas, notamos que a Alternativa B destoa do pensamento freireano ao sugerir que "não existe necessidade de uma reflexão que leve o profissional a uma ação transformadora." Isso é incorreto porque contraria diretamente os princípios de Paulo Freire, para quem a ação educativa deve ser sempre precedida e acompanhada por reflexão crítica, visando justamente gerar transformação.

As demais alternativas estão alinhadas com o pensamento de Paulo Freire. A Alternativa A menciona a importância da reflexão crítica como orientação para a formação continuada dos professores no sentido de buscar transformação através da prática educativa. A Alternativa C afirma que a reflexão deve levar a uma ação transformadora, o que está em harmonia com a ideia de prática reflexiva. Por fim, a Alternativa D ressalta que a reflexão surge da curiosidade sobre a prática docente e se transforma em crítica, o que está de acordo com o modelo de educação proposto por Freire.

Dessa forma, o conhecimento necessário para resolver esta questão é ter clareza do pensamento de Paulo Freire sobre a importância da reflexão crítica na prática educativa e como ela deve servir como ponte entre teoria e ação transformadora.

Oi, pessoal!

A questão pede a alternativa incorreta.

A... a reflexão crítica permanente deve constituir-se como orientação prioritária para a formação continuada dos professores que buscam a transformação através de sua prática educativa

Correta!

B

... não existe necessidade de uma reflexão que leve o profissional a uma ação transformadora.

Errado! o "não" do início deixa a alternativa incorreta. Assim, ela é o gabarito da questão.

C

... é preciso que tal reflexão leve o profissional a uma ação transformadora.

Correta!

D

... a reflexão surge da curiosidade sobre a prática docente, transformando-se em crítica.

Correta!

Gabarito: letra B