Com base no que versa o Currículo da Educação Básica do Sis...
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Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Judô |
Q4114603
Pedagogia
Com base no que versa o Currículo da Educação Básica
do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021),
analise os itens a seguir:
I-Compreendemos como sujeitos da educação todas as crianças, adolescentes, jovens e adultos. São sujeitos históricos e de direitos, que, nas interações e nas práticas cotidianas com os professores, se apropriam de conhecimentos, estabelecem e constroem sentidos para com sua realidade, para alterá- la e transformar/ampliar/produzir cultura.
II-Entendemos que a aprendizagem, para a criança, o adolescente e o adulto, acontece por meio do processo reflexivo, da desconstrução de sentidos a partir dos significados historicamente construídos, promovendo a ruptura com paradigmas anteriormente estabelecidos.
III-O professor atua na relação entre os sujeitos e o mundo e, para isso, organiza propostas pedagógicas intencionalmente planejadas de forma a modificar, alterar, constituir, enfatizar e transformar a relação sujeito-mundo via linguagem, e isso se dá na relação entre a Atividade de Ensino e a Atividade de Estudo.
IV-Na perspectiva Histórico-Cultural, as interações estabelecidas entre os sujeitos têm um papel fundamental na sua aprendizagem e desenvolvimento.
Dos itens analisados:
I-Compreendemos como sujeitos da educação todas as crianças, adolescentes, jovens e adultos. São sujeitos históricos e de direitos, que, nas interações e nas práticas cotidianas com os professores, se apropriam de conhecimentos, estabelecem e constroem sentidos para com sua realidade, para alterá- la e transformar/ampliar/produzir cultura.
II-Entendemos que a aprendizagem, para a criança, o adolescente e o adulto, acontece por meio do processo reflexivo, da desconstrução de sentidos a partir dos significados historicamente construídos, promovendo a ruptura com paradigmas anteriormente estabelecidos.
III-O professor atua na relação entre os sujeitos e o mundo e, para isso, organiza propostas pedagógicas intencionalmente planejadas de forma a modificar, alterar, constituir, enfatizar e transformar a relação sujeito-mundo via linguagem, e isso se dá na relação entre a Atividade de Ensino e a Atividade de Estudo.
IV-Na perspectiva Histórico-Cultural, as interações estabelecidas entre os sujeitos têm um papel fundamental na sua aprendizagem e desenvolvimento.
Dos itens analisados:
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: A decisão estava na comparação do item II com a seção 1.4 do currículo: o texto oficial fala em 'construção de sentidos' a partir de significados historicamente construídos.
Tema central: fidelidade ao currículo
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta, porque o item I está compatível com o currículo. O documento reconhece como sujeitos da educação crianças, adolescentes, jovens e adultos, sujeitos históricos e de direitos, que se apropriam de conhecimentos e constroem sentidos para alterar a realidade e produzir cultura.
B
Errada
Incorreta, porque o item IV está compatível com o currículo. O texto curricular afirma expressamente que, na perspectiva Histórico-Cultural, as interações entre os sujeitos têm papel fundamental na aprendizagem e no desenvolvimento.
C
Certa
A alternativa C é a correta porque o item II não reproduz a redação do currículo: o documento usa 'construção de sentidos', e não 'desconstrução de sentidos', além de não trazer, nesse trecho, a ideia de 'ruptura com paradigmas anteriormente estabelecidos'.
D
Errada
Incorreta, porque não são todos os itens que estão corretos. O item II diverge objetivamente da redação oficial ao substituir 'construção de sentidos' por 'desconstrução de sentidos' e ao inserir conteúdo não constante no trecho normativo sobre aprendizagem.
E
Errada
Incorreta, porque o item III está compatível com o currículo. O documento sustenta que o professor organiza propostas pedagógicas intencionalmente planejadas para transformar a relação sujeito-mundo via linguagem, na relação entre Atividade de Ensino e Atividade de Estudo.
Pegadinha da questão
A questão explorou uma adulteração pontual em item aparentemente fiel ao documento: trocou a palavra-chave 'construção' por 'desconstrução' e acrescentou uma formulação teoricamente plausível, mas ausente do currículo, o que podia induzir a marcação de 'todos corretos'.
Dica para questões semelhantes
- Em questão sobre documento oficial, confira termos-núcleo do texto, porque a troca de uma única palavra pode invalidar o item.
- Diferencie formulação compatível com uma teoria de formulação efetivamente prevista no texto normativo cobrado.
- Quando vários itens parecem corretos, procure primeiro o trecho do documento que define o conceito central; aqui, foi a definição de aprendizagem.
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