Durante uma oficina pública de xadrez para adolescentes, o professor organiza uma atividade de resolução de situações-problema, buscando desenvolver a percepção de ameaças, a antecipação de movimentos e a tomada de decisões. Para favorecer a compreensão de recursos táticos e estimular o raciocínio estratégico, apresenta a seguinte posição, solicitando que os participantes identifiquem o lance mais eficiente e analisem suas consequências: 

Brancas: Rei em g1, Cavalo em d5 e peões em f2, g2 e h2.
Pretas: Rei em g8, Dama em c8 e peões em f7, g7 e h7.

 É a vez das Brancas. Considere a notação:
 R = rei
 D = dama
 C = cavalo
peão sem letra
 x = captura
 + = xeque


Assinale a alternativa que indica o lance que explora corretamente o recurso tático disponível na posição: