Gabarito: C (V – V – F – V)

Tema central: Interpretação de textos.

Esta questão avalia a capacidade de compreensão textual, exigindo identificar as ideias defendidas pela autora e reconhecer afirmações que estão ou não em consonância com o texto. Segundo a norma-padrão e as recomendações da “Nova Gramática do Português Contemporâneo” (Cunha & Cintra) e da “Moderna Gramática Portuguesa” (Bechara), a habilidade de interpretar significa relacionar as informações do texto àquilo que é afirmado nas alternativas.

Justificativa para a alternativa correta (C):

A autora minimiza a influência do "talento" inato, defendendo que habilidades surgem, sobretudo, pela experiência. Logo, associar “comportamento talentoso” à capacidade de experienciar está correto (V). O mesmo se aplica à potencialidade pessoal ser evocada pelo aumento da capacidade de experienciar: essa é a base da filosofia educativa de Spolin, que foca no desenvolvimento global a partir do envolvimento prático e intuitivo (V).

Quanto à espontaneidade, o texto valoriza-a como elemento libertador, oposto a aprender por mera assimilação de teorias preestabelecidas. Dizer que ela “aprisiona” é contradizer a autora; por isso, essa afirmação é falsa (F).

Por fim, a definição de “experienciar” como um envolvimento pleno — e a crítica ao desprezo pelo envolvimento intuitivo durante a aprendizagem — está de acordo com o texto (V).

Análise das alternativas incorretas:

A e E erram ao classificar como falso afirmações claramente conectadas ao texto. B e D atribuem valor a uma afirmação sobre espontaneidade que destoa totalmente da visão da autora, demonstrando erro de leitura e falta de atenção ao sentido contextual.

Dicas para provas:

Leia com atenção a expressões-chave (“espontaneidade”, “experiência”, “talento”), observe as negações e evite interpretações precipitadas baseadas em crenças pessoais. Assegure-se de basear sua resposta apenas no que o texto efetivamente diz.

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