Relacione alguns dos elementos musicais apresentados por Ro...
1 - Timbre 2 - Altura 3 - Volume ou Intensidade
( ) Depende da frequência de vibrações por segundo. Quanto mais alta a frequência, mais aguda será a nota.
( ) Depende da força das vibrações, chamada de amplitude. Quanto mais força ou energia for aplicada no processo das vibrações, maior será a amplitude.
( ) Característica ou qualidade sonora do instrumento ou voz. Possibilita que se reconheça, por exemplo, a diferença entre um trompete e um violino, mesmo que estejam tocando a mesma nota.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B – 2, 3, 1
1. Tema central da questão
Esta questão aborda os elementos fundamentais do som na música: timbre, altura e intensidade (volume). Esses termos são essenciais para compreender como percebemos e distinguimos sons musicais, tema recorrente em concursos da área de música, conforme autores clássicos como Roy Bennett em "Uma História Concisa da Música" e textos didáticos de Teoria Musical.
2. Resumo teórico claro e progressivo
Altura refere-se à característica do som determinada pela sua frequência: frequências altas produzem sons agudos, frequências baixas produzem sons graves.
Intensidade (volume) é determinada pela amplitude das vibrações sonoras, ou seja, quanto mais forte a vibração, mais alto (intenso) o som.
Timbre é a qualidade que permite distinguir instrumentos ou vozes, mesmo quando tocam a mesma nota na mesma altura e volume. Ele é determinado pela estrutura harmônica do som.
3. Justificativa da alternativa correta (B – 2, 3, 1):
- 2 – Altura: “Depende da frequência de vibrações por segundo...” – Correto, pois altura é definida pela frequência (Bennett, Teoria Musical).
- 3 – Intensidade: “Depende da força das vibrações, chamada de amplitude...” – Correto, intensidade/volume depende da amplitude das ondas sonoras.
- 1 – Timbre: “Característica ou qualidade sonora do instrumento ou voz...” – Correto, timbre é a qualidade que diferencia sons de mesma altura e intensidade.
4. Análise das alternativas incorretas
- A – 3, 2, 1: Começa atribuindo o conceito de frequência a intensidade, o que está errado (amplitude é volume, não frequência).
- C – 1, 3, 2: Traz timbre para a definição de altura, invertendo os conceitos.
- D – 1, 2, 3: Apresenta a definição de frequência como timbre, o que não corresponde.
- E – 2, 1, 3: Associa intensidade com timbre e vice-versa, o que está incorreto.
5. Estratégias para interpretação
Dica: Sempre associe frequência com altura, amplitude com volume/intensidade e qualidade com timbre. Fique atento às palavras-chave e evite confundir amplitude (volume) com frequência (altura).
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