O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) é uma abordag...

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Q4323615 Educação Física
O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) é uma abordagem curricular que visa reduzir barreiras e maximizar o aprendizado para todos os alunos. Com base nisso analise as afirmações:

I.O DUA propõe múltiplos meios de representação, oferecendo informações em formatos variados (visual, auditivo, prático) para atender diferentes estilos de aprendizagem.
II.O DUA propõe múltiplos meios de ação e expressão, permitindo que os alunos demonstrem o que aprenderam de formas diferentes (não apenas prova escrita ou execução padrão).
III.O DUA é uma estratégia voltada exclusivamente para alunos com deficiência visual, não sendo útil para o restante da turma regular.
IV.O DUA propõe múltiplos meios de engajamento, utilizando interesses dos alunos e desafios apropriados para manter a motivação de todos.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS: 
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O DUA se destina a todos os estudantes; por isso, a restrição “exclusivamente para alunos com deficiência visual” torna III falsa. A alternativa C é a única que não inclui essa proposição.

Tema central: Princípios e abrangência do DUA
Análise das alternativas
A
Errada
IV corresponde ao princípio do engajamento, mas III restringe o DUA aos estudantes com deficiência visual. Essa exclusividade contraria sua finalidade de possibilitar acesso e participação a todos os estudantes, invalidando a combinação.
B
Errada
II descreve corretamente o princípio de ação e expressão. Contudo, III é falsa: diversificar possibilidades de aprendizagem não é uma abordagem exclusiva para uma deficiência, como afirma a proposição.
C
Certa
A alternativa C reúne os três princípios do DUA: I corresponde à representação, pela apresentação das informações em diferentes formatos; II corresponde à ação e expressão, pela diversidade de formas de demonstrar o aprendizado; e IV corresponde ao engajamento, pela consideração dos interesses e pela adequação dos desafios. Em I, a expressão “estilos de aprendizagem” exige ressalva: o fundamento é oferecer opções diante da variabilidade dos estudantes, não classificá-los em estilos fixos. Em IV, propor meios de engajamento não significa garantir motivação permanente de todos.
D
Errada
I é aceita por descrever diferentes formas de representação, observada a ressalva sobre estilos fixos. A combinação, porém, inclui III, cuja limitação aos estudantes com deficiência visual é incompatível com a abrangência do DUA.
Pegadinha da questão
A palavra “exclusivamente” em III converte uma abordagem voltada à diversidade dos estudantes em atendimento restrito a uma deficiência. Outro cuidado real está em I: aceitar a variedade de formatos não significa validar a classificação dos alunos em estilos fixos de aprendizagem.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique a abrangência atribuída ao DUA: sua finalidade é reduzir barreiras para todos os estudantes, não atender exclusivamente a uma deficiência.
  • Distinga os três princípios pela função: apresentação da informação é representação; demonstração do aprendizado é ação e expressão; interesses e adequação dos desafios são engajamento.
  • Interprete a diversidade de formatos como oferta de opções, não como classificação dos estudantes em estilos fixos nem como proibição de provas escritas ou demonstrações motoras.

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