O governo do Estado de São Paulo implementou o
programa "Provão Paulista" como uma nova porta de
entrada para o ensino superior público. No contexto da
política educacional contemporânea, o principal objetivo
técnico-pedagógico dessa avaliação seriada, aplicada ao
longo do Ensino Médio para acesso à USP, Unesp e
Unicamp, é a:

Question

O governo do Estado de São Paulo implementou o
programa "Provão Paulista" como uma nova porta de
entrada para o ensino superior público. No contexto da
política educacional contemporânea, o principal objetivo
técnico-pedagógico dessa avaliação seriada, aplicada ao
longo do Ensino Médio para acesso à USP, Unesp e
Unicamp, é a: Alternativa A: Redução do abandono escolar.  Ou Alternativa B: Unificação curricular nacional. Ou Alternativa C: Privatização do ensino superior.  Ou Alternativa D: Extinção do vestibular tradicional.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Redução do abandono escolar.  Gabarito: AFundamento decisivo: A questão exigia comparar as alternativas com os objetivos do Provão Paulista previstos no Decreto nº 67.941/2023. Como a norma fala em avaliação seriada, acompanhamento do desenvolvimento escolar, melhoria da aprendizagem e continuidade da formação, elimina-se B, C e D e resta A como a única opção compatível por aproximação pedagógica.Tema central: Objetivo do Provão PaulistaAnálise das alternativasACertaA alternativa A é a única compatível, por inferência pedagógica razoável, com os objetivos do programa previstos na base: avaliação anual seriada, acompanhamento do desenvolvimento escolar, melhoria da aprendizagem e estímulo à continuidade da formação educacional. A expressão "redução do abandono escolar" não aparece literalmente no decreto, mas é a opção que melhor se aproxima da finalidade pedagógica indicada.BErradaEstá errada porque o programa não tem como objetivo unificar o currículo nacional. A base indica que ele se apoia no Currículo Paulista e no SARESP paulista, o que afasta essa ideia.CErradaEstá errada porque o Provão Paulista amplia o acesso ao ensino superior público, não privatiza o ensino superior.DErradaEstá errada porque a norma fala em unificar processos seletivos e substituir vestibulares isolados nesse modelo, não em extinguir o vestibular tradicional de forma geral.Pegadinha da questãoConfundir unificação de processos seletivos com unificação curricular nacional e interpretar a substituição de vestibulares isolados como extinção geral do vestibular tradicional.Dica para questões semelhantesEm questões sobre objetivo técnico-pedagógico, priorize finalidades ligadas a acompanhamento, aprendizagem, permanência e continuidade da formação.Não transforme unificação de processos seletivos em unificação curricular; são planos distintos.Evite ler substituição localizada como extinção geral do modelo tradicional.

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O governo do Estado de São Paulo implementou o programa "Pr...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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