Considerando os argumentos e as conclusões do texto, está IN...
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Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
AL-RR
Prova:
FCC - 2026 - AL-RR - Técnico Legislativo Especializado - Técnico em Enfermagem |
Q4156549
Português
Texto associado
Atenção: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Em uma era em que a tecnologia é onipresente em todas as esferas da vida, seu papel na Educação tornou-se ainda mais
crucial. No entanto, apesar dos benefícios evidentes, muitas escolas no Brasil enfrentam desafios significativos quando se trata de
integrar efetivamente a tecnologia na sala de aula.
A utilização de tecnologia na escola proporciona inúmeras vantagens. Ela pode tornar o aprendizado mais dinâmico, acessível e
personalizado, de modo que os alunos explorem conceitos de forma interativa e engajadora. Além disso, ferramentas digitais podem
ampliar o acesso a recursos educacionais, permitindo que alunos e professores explorem informações além dos limites físicos da sala
de aula.
Todavia, a realidade em muitas escolas brasileiras é bem diferente. A falta de recursos financeiros é um dos principais obstáculos
para a implementação eficaz da tecnologia na educação. Muitas escolas não possuem infraestrutura adequada, como computadores e
acesso à internet de qualidade, dificultando o uso pleno das ferramentas digitais.
Além disso, a falta de capacitação dos professores para utilizara tecnologia de forma eficaz também é um desafio significativo.
A formação adequada é essencial para que os educadores possam integrar a tecnologia de maneira eficiente em seu currículo e prática
pedagógica.
Outra questão crucial é a disparidade no acesso à tecnologia entre as diferentes regiões do país. Enquanto em áreas urbanas
os recursos podem ser mais abundantes, em regiões rurais e periféricas o acesso à internet pode ser limitado ou inexistente, criando
uma divisão digital que aprofunda as desigualdades educacionais.
Diante destes desafios, é fundamental que o governo, as instituições educacionais e a sociedade como um todo trabalhem em
conjunto para superar as barreiras à utilização da tecnologia na escola. Isso inclui investimentos em infraestrutura tecnológica, programas de capacitação para professores e políticas públicas que promovam o acesso equitativo à tecnologia em todas as regiões do
país.
(Disponível em: www.fadc.org.br/noticias/tecnologia-e-educacao. Adaptado)
Considerando os argumentos e as conclusões do texto, está INCORRETA a ideia de que
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Gabarito comentado
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Gabarito: E
Fundamento decisivo: O critério decisivo é textual-semântico: o trecho conclusivo apresenta ações coordenadas e complementares — "trabalhem em conjunto" e "Isso inclui investimentos em infraestrutura tecnológica, programas de capacitação para professores e políticas públicas" — sem indicar comparação, hierarquia ou prioridade entre elas. Por isso, a alternativa E extrapola o texto ao atribuir maior importância à infraestrutura.
Tema central: inferência textual compatível
Análise das alternativas
A
Errada
Essa alternativa deve ser eliminada porque está de acordo com o texto. O trecho "é fundamental que o governo, as instituições educacionais e a sociedade como um todo trabalhem em conjunto" mostra que a superação dos desafios não depende de um agente isolado. Daí decorre legitimamente que a atuação isolada de professores é insuficiente, inclusive diante de problemas estruturais como a falta de infraestrutura.
B
Errada
Essa alternativa também está compatível com o texto. O problema da desigualdade regional aparece no diagnóstico — "em regiões rurais e periféricas o acesso à internet pode ser limitado ou inexistente" — e a conclusão propõe enfrentamento por ação conjunta e por "políticas públicas que promovam o acesso equitativo à tecnologia em todas as regiões do país". Portanto, a ideia de que esse fenômeno pode ser alterado por diversos agentes é sustentada pelo texto.
C
Errada
Essa alternativa não contraria o texto, porque o texto não apresenta a tecnologia como solução autossuficiente. Embora reconheça benefícios da tecnologia, a argumentação insiste em condições para sua integração efetiva: infraestrutura adequada, capacitação docente e acesso equitativo. Assim, a inferência de que a tecnologia, por si só, não basta para assegurar formação educacional de qualidade é compatível com o conjunto do texto.
D
Errada
Essa alternativa retoma a linha argumentativa do texto. O trecho "A falta de recursos financeiros é um dos principais obstáculos para a implementação eficaz da tecnologia na educação" sustenta a relação entre ausência de investimento e dificuldade de implementação eficiente dos recursos tecnológicos. Embora a formulação seja mais categórica, ela permanece compatível com o sentido global adotado pela banca nesta questão.
E
Certa
A alternativa E é a incorreta da questão porque introduz uma hierarquização que o texto não faz. Na conclusão, o autor apresenta infraestrutura tecnológica, capacitação de professores e políticas públicas de acesso equitativo como frentes necessárias de uma ação conjunta. Como não há no texto nenhum marcador de prioridade entre essas medidas, afirmar que uma é mais importante que a outra altera o sentido da conclusão e extrapola a argumentação apresentada.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre enumeração de medidas complementares e escala de importância: o texto lista infraestrutura, capacitação e políticas públicas como ações conjuntas, mas a alternativa E transforma essa lista em hierarquia, o que o texto não autoriza.
Dica para questões semelhantes
- Quando o texto conclui com uma lista de soluções, verifique se há marcador real de prioridade; sem comparação expressa, não se pode criar hierarquia entre os itens.
- Em questões de ideia incorreta, separe paráfrase fiel de extrapolação: inferência moderada é válida, mas juízo comparativo não expresso tende a falsear o texto.
- Observe se o texto trabalha com múltiplos obstáculos e múltiplas soluções; isso costuma afastar alternativas que reduzem tudo a um único fator ou agente.
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Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
Esse texto parece o que se faz nas redações de concurso kkkk
Isso inclui investimentos em infraestrutura tecnológica, programas de capacitação para professores e políticas públicas que promovam o acesso equitativo à tecnologia em todas as regiões do país.
E
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