A disfluência infantil, também chamada de disfluência não-ga...

O tema central da questão é disfluência infantil, que é um fenômeno comum no desenvolvimento da fala em crianças. A disfluência se manifesta por meio de hesitações, repetições de palavras e frases. É importante compreender que isso faz parte de um processo normal de desenvolvimento, especialmente relacionado à seleção lexical, ou seja, a escolha de palavras durante a fala.

A disfluência infantil geralmente ocorre em uma fase em que a criança está expandindo rapidamente seu vocabulário e aprendendo a estruturar frases mais complexas. Durante esse período, as crianças podem apresentar algumas dificuldades momentâneas que se manifestam como disfluências.

De acordo com a literatura, a disfluência infantil tende a aparecer quando a criança está por volta dos dois anos e seis meses. Esse é um período crítico no desenvolvimento da linguagem, caracterizado por um aumento significativo no vocabulário e pela complexidade das construções frasais.

Justificativa da alternativa correta (B - dois anos e seis meses):

A opção B é correta porque é nesse momento que a maioria das crianças passa por uma fase de desenvolvimento intenso da linguagem, o que pode resultar na ocorrência de disfluências normais. Essa fase é crucial para a consolidação de habilidades linguísticas e cognição verbal.

Análise das alternativas incorretas:

A - um ano: Nesta idade, a criança ainda está nas fases iniciais do desenvolvimento da fala, com foco em palavras isoladas e não em estruturas frasais complexas que poderiam causar disfluência.

C - quatro anos: Nesta idade, a maioria das crianças já superou a fase de disfluência normal e apresenta discurso mais fluente e organizado, com um vocabulário mais consolidado.

D - cinco anos e seis meses: Aos cinco anos, a criança deve ter um controle ainda maior da linguagem, com disfluências sendo menos frequentes e geralmente associadas a outros fatores, como ansiedade ou cansaço.

Entender essas fases do desenvolvimento faz parte do conhecimento necessário para atuar na fonoaudiologia educacional, auxiliando na identificação de quando uma disfluência é parte do desenvolvimento normal ou quando pode indicar uma necessidade de intervenção.

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