O estudo da relação entre pensamento e linguagem revela que...

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Q3836364 Pedagogia
O estudo da relação entre pensamento e linguagem revela que o desenvolvimento cognitivo do sujeito não ocorre de forma isolada, mas é mediado por instrumentos simbólicos construídos social e historicamente. Nessa perspectiva, a linguagem desempenha papel estruturante na organização do pensamento, transformando funções psicológicas elementares em funções superiores por meio da interação social e da internalização dos signos (VYGOTSKY, 2008).

Considerando os fundamentos teóricos acerca da relação entre pensamento e linguagem, assinale a alternativa correta.
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O enunciado afirma que o desenvolvimento cognitivo é mediado por instrumentos simbólicos social e historicamente construídos e que a linguagem tem papel estruturante na organização do pensamento.

Tema central: Pensamento e linguagem
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque expressa a concepção vigotskiana de que pensamento e linguagem mantêm relação dinâmica e que a linguagem medeia e reorganiza o desenvolvimento cognitivo.
B
Errada
Está errada porque trata a linguagem como simples expressão de um pensamento já pronto e a separa da reorganização das funções cognitivas. Isso contraria diretamente o enunciado, que atribui à linguagem papel estruturante na organização do pensamento.
C
Errada
Está errada porque desloca a explicação para fatores orgânicos e rebaixa a interação social a aspecto complementar. A base afirma o contrário: a mediação social e histórica é central na constituição das funções psicológicas superiores.
D
Errada
Está errada porque sustenta desenvolvimento paralelo e estável entre pensamento e linguagem, com pouca integração. Isso é incompatível com a noção de relação dinâmica e com a ideia de que a linguagem reorganiza o desenvolvimento cognitivo.
E
Errada
Está errada porque afirma independência entre pensamento e linguagem e encontro apenas no final do desenvolvimento. A base exclui essa leitura ao afirmar a mediação contínua da linguagem na formação das funções superiores.
Pegadinha da questão
A confusão real era marcar uma alternativa que tratasse a linguagem como mera exteriorização do pensamento ou que reduzisse o desenvolvimento cognitivo a fator orgânico, ignorando a mediação social e o papel estruturante da linguagem.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado mencionar mediação por signos, interação social e internalização, procure a alternativa que atribui função estruturante à linguagem no pensamento.
  • Elimine opções que apresentem a linguagem como mero veículo de expressão, sem efeito sobre a organização cognitiva.
  • Desconfie de alternativas que tornem a interação social secundária ou substituam a mediação social por explicação predominantemente orgânica.
  • Exclua formulações de paralelismo estável ou independência entre pensamento e linguagem quando a base indicar relação dinâmica.

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Comentários

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GABARITO: LETRA A

Ou seja, a linguagem não apenas expressa o pensamento: ela o estrutura e o transforma.

Portanto, está correto dizer que:

“Pensamento e linguagem mantêm relação dinâmica, na qual a linguagem medeia e reorganiza o desenvolvimento das funções cognitivas.”

Por que as outras estão erradas?

B ❌ Reduz a linguagem a simples expressão de um pensamento pronto, o que contradiz Vygotsky, que vê a linguagem como organizadora do pensamento.

C ❌ Dá primazia ao desenvolvimento orgânico, quando Vygotsky enfatiza o papel decisivo do social e histórico.

D ❌ Defende desenvolvimento paralelo e pouco integrado, visão típica de abordagens que Vygotsky critica.

E ❌ Afirma independência total até o fim do desenvolvimento, o que é falso: pensamento e linguagem se cruzam e se transformam ao longo do processo.

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