As neurociências contribuem para a compreensão dos
processos de aprendizagem ao investigar o
funcionamento do sistema nervoso e sua relação com o
desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental.
No contexto educacional, esses conhecimentos
permitem refletir sobre como o cérebro aprende, sem
reduzir a aprendizagem escolar a explicações biológicas
isoladas (CIASCA, 2018).
Considerando as neurociências e sua relação com a
aprendizagem escolar, assinale a alternativa correta.

Question

As neurociências contribuem para a compreensão dos
processos de aprendizagem ao investigar o
funcionamento do sistema nervoso e sua relação com o
desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental.
No contexto educacional, esses conhecimentos
permitem refletir sobre como o cérebro aprende, sem
reduzir a aprendizagem escolar a explicações biológicas
isoladas (CIASCA, 2018).
Considerando as neurociências e sua relação com a
aprendizagem escolar, assinale a alternativa correta. Alternativa A: A contribuição das neurociências para a
aprendizagem escolar concentra-se na identificação
de dificuldades cognitivas, direcionando ações
corretivas no contexto educacional. Ou Alternativa B: As neurociências contribuem para a aprendizagem
escolar ao ampliar a compreensão dos processos
cognitivos, emocionais e neurobiológicos envolvidos
no aprender. Ou Alternativa C: A relação entre neurociências e aprendizagem
escolar fundamenta-se na adequação de métodos de
ensino às funções cerebrais, priorizando ajustes
didáticos baseados em evidências neurocientíficas. Ou Alternativa D: As neurociências explicam a aprendizagem escolar a
partir do funcionamento cerebral, orientando práticas
educacionais centradas no desempenho cognitivo
mensurável. Ou Alternativa E: As neurociências abordam a aprendizagem escolar
como fenômeno ligado ao desenvolvimento
neurológico do aluno, orientando intervenções
focadas na maturação das funções cognitivas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] As neurociências contribuem para a aprendizagem
escolar ao ampliar a compreensão dos processos
cognitivos, emocionais e neurobiológicos envolvidos
no aprender. Gabarito: BFundamento decisivo: O texto-base destaca a contribuição das neurociências para compreender a aprendizagem escolar a partir do sistema nervoso e de sua relação com o desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental, sem reduzi-la a explicações biológicas isoladas. Por isso, a alternativa correta é a B.Tema central: neurociências e aprendizagemAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque restringe a contribuição das neurociências à identificação de dificuldades cognitivas e a ações corretivas. O enunciado apresenta um alcance mais amplo, ligado à compreensão dos processos de aprendizagem, e não apenas a diagnóstico e correção.BCertaA alternativa B está correta porque traduz o critério central do enunciado: a contribuição das neurociências é ampliar a compreensão da aprendizagem escolar a partir de processos cognitivos, emocionais e neurobiológicos envolvidos no aprender. Essa formulação é compatível com o texto-base e não reduz o fenômeno educativo.CErradaIncorreta porque transforma a contribuição das neurociências em adequação de métodos de ensino às funções cerebrais. Isso extrapola o que o texto-base afirma como núcleo da contribuição e troca compreensão dos processos por prescrição metodológica.DErradaIncorreta porque reduz a aprendizagem escolar ao funcionamento cerebral e ainda centra as práticas educacionais no desempenho cognitivo mensurável. O enunciado afasta justamente explicações biológicas isoladas, de modo que essa formulação incorre em reducionismo biológico e mensurador.EErradaIncorreta porque trata a aprendizagem escolar como fenômeno ligado ao desenvolvimento neurológico do aluno e orienta intervenções focadas na maturação das funções cognitivas. Isso biologiza indevidamente a aprendizagem e estreita um fenômeno que o enunciado apresenta de forma mais ampla.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar a contribuição das neurociências para compreender a aprendizagem por versões reducionistas: diagnóstico de dificuldades, adaptação direta de método, explicação apenas cerebral, mensuração de desempenho ou foco na maturação neurológica.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado ressalvar que não há redução a explicações biológicas isoladas, elimine alternativas que expliquem a aprendizagem apenas pelo cérebro, pela maturação ou pelo desempenho.Prefira a alternativa que preserve a amplitude indicada no texto-base, especialmente quando reunir dimensões cognitivas, emocionais e neurobiológicas.Desconfie de opções que convertam uma contribuição explicativa em prescrição direta de método de ensino sem isso estar afirmado no enunciado.

As neurociências contribuem para a compreensão dos processo...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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