No ensino do Sistema de Numeração Decimal nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a proposta curricular orienta que os números sejam apresentados aos alunos em diferentes contextos sociais. Isso significa reconhecer que os números assumem distintas funções no cotidiano, como contar, medir, ordenar e codificar.
Em uma aula sobre esse tema, um professor apresentou aos alunos o seguinte texto:
O ônibus da linha 415 saiu pontualmente às 14 horas da plataforma 3, transportando os primeiros 25 passageiros que compraram as passagens para a viagem de 120 quilômetros.
Considerando a ordem em que os números aparecem no texto, as suas respectivas funções no cotidiano são as seguintes: