A alfabetização compreende-se como um processo
complexo, historicamente situado, que envolve
dimensões cognitivas, linguísticas, sociais e culturais,
articulando diferentes correntes teóricas da Educação.
As abordagens contemporâneas destacam que aprender
a ler e escrever implica práticas sociais de linguagem,
mediação pedagógica qualificada e compreensão do
sujeito como construtor ativo do conhecimento
(SOARES, 2020).
Considerando as correntes teóricas da Educação e a
alfabetização em processo, assinale a alternativa correta.

Question

A alfabetização compreende-se como um processo
complexo, historicamente situado, que envolve
dimensões cognitivas, linguísticas, sociais e culturais,
articulando diferentes correntes teóricas da Educação.
As abordagens contemporâneas destacam que aprender
 a ler e escrever implica práticas sociais de linguagem,
mediação pedagógica qualificada e compreensão do
sujeito como construtor ativo do conhecimento
(SOARES, 2020).
Considerando as correntes teóricas da Educação e a
alfabetização em processo, assinale a alternativa correta. Alternativa A: A alfabetização em processo é compreendida como
uma etapa predominantemente técnica, orientada
pelo domínio gradual do sistema de escrita. Ou Alternativa B: As correntes educacionais contemporâneas
defendem a separação entre alfabetização e
letramento, tratando a aprendizagem da escrita como
atividade neutra. Ou Alternativa C: A alfabetização é entendida como resultado do
desenvolvimento individual do aluno, atribuindo à
escola um papel complementar no processo. Ou Alternativa D: As correntes teóricas da Educação explicam a
alfabetização como aquisição mecânica de códigos
gráficos, centrada na repetição de exercícios formais. Ou Alternativa E: A alfabetização envolve a construção ativa do
sistema de escrita em interação com práticas sociais
de linguagem.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] A alfabetização envolve a construção ativa do
sistema de escrita em interação com práticas sociais
de linguagem. Gabarito: EFundamento decisivo: O enunciado afirma que aprender a ler e escrever implica práticas sociais de linguagem, mediação pedagógica qualificada e sujeito como construtor ativo do conhecimento.Tema central: Alfabetização contemporâneaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque reduz a alfabetização a uma etapa predominantemente técnica e ao domínio gradual do sistema de escrita. O enunciado exige mais do que isso: práticas sociais de linguagem e sujeito ativo na construção do conhecimento.BErradaEstá errada porque fala em separação e neutralidade da aprendizagem da escrita. Isso contraria diretamente a dimensão social afirmada no texto-base, que vincula a alfabetização às práticas sociais de linguagem.CErradaEstá errada porque atribui o processo essencialmente ao desenvolvimento individual do aluno e relega a escola a papel complementar. O enunciado afirma a importância da mediação pedagógica qualificada, o que impede tratar a escola como instância apenas acessória.DErradaEstá errada porque define a alfabetização como aquisição mecânica de códigos gráficos, centrada em repetição de exercícios formais. Isso contrasta com a caracterização do processo como complexo, historicamente situado e fundado na construção ativa do conhecimento.ECertaA alternativa E está certa porque corresponde ao texto-base ao relacionar a alfabetização à construção ativa do sistema de escrita em interação com práticas sociais de linguagem.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar a concepção contemporânea de alfabetização por uma visão tecnicista, ou então admitir a construção do sistema de escrita sem considerar sua articulação com práticas sociais de linguagem e mediação pedagógica.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado mencionar práticas sociais de linguagem, exclua alternativas que tratem a escrita como atividade neutra ou apenas técnica.Se o texto destacar sujeito como construtor ativo, elimine opções baseadas em aquisição mecânica, repetição formal ou passividade do aluno.Quando houver referência à mediação pedagógica qualificada, descarte alternativas que reduzam a escola a papel apenas complementar.Não isole o domínio do sistema de escrita da dimensão social e construtiva do processo de alfabetização.

A alfabetização compreende-se como um processo complexo, hi...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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