O construtivismo genético compreende o
desenvolvimento cognitivo como um processo de
construção ativa do conhecimento, resultante da
interação entre o sujeito e o meio, no qual as estruturas
mentais se reorganizam progressivamente. Nessa
perspectiva, aprender implica agir, experimentar e
refletir, em um movimento contínuo de equilíbrio e
reequilíbrio das estruturas cognitivas (LA TAILLE, 2019).
Considerando as concepções teóricas de Piaget,
assinale a alternativa correta.

Question

O construtivismo genético compreende o
desenvolvimento cognitivo como um processo de
construção ativa do conhecimento, resultante da
interação entre o sujeito e o meio, no qual as estruturas
mentais se reorganizam progressivamente. Nessa
perspectiva, aprender implica agir, experimentar e
refletir, em um movimento contínuo de equilíbrio e
reequilíbrio das estruturas cognitivas (LA TAILLE, 2019).
Considerando as concepções teóricas de Piaget,
assinale a alternativa correta. Alternativa A: conhecimento é construído pelo sujeito na
interação com o meio, por meio da assimilação e da
acomodação. Ou Alternativa B: As estruturas cognitivas formam-se sem relação
direta com a atividade do sujeito, sendo
determinadas pelo contexto externo. Ou Alternativa C: Os estágios do desenvolvimento cognitivo funcionam
como modelos pedagógicos fixos, orientando
diretamente as práticas de ensino. Ou Alternativa D: A aprendizagem define a estrutura do
desenvolvimento cognitivo, organizando as
operações mentais do sujeito.  Ou Alternativa E: O desenvolvimento cognitivo resulta da transmissão
de conteúdos culturais já elaborados, cabendo ao
sujeito reproduzi-los cognitivamente.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] conhecimento é construído pelo sujeito na
interação com o meio, por meio da assimilação e da
acomodação. Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado descreve construção ativa do conhecimento na interação sujeito-meio, o que aponta diretamente para a alternativa A.Tema central: Epistemologia genética de PiagetAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque corresponde ao conceito central de Piaget: o conhecimento não é dado pronto nem imposto de fora, mas construído ativamente pelo sujeito na interação com o meio. Essa construção ocorre pelos processos de assimilação e acomodação, que sustentam a reorganização progressiva das estruturas cognitivas.BErradaEstá errada porque retira a atividade do sujeito e atribui ao contexto externo a determinação das estruturas cognitivas. Isso contraria diretamente Piaget, para quem essas estruturas decorrem da ação e da coordenação das ações do sujeito em interação com o meio.CErradaEstá errada porque transforma os estágios do desenvolvimento em modelos pedagógicos fixos e diretamente orientadores do ensino. Na teoria piagetiana, os estágios descrevem formas de organização do pensamento no desenvolvimento, não prescrições pedagógicas fixas.DErradaEstá errada porque inverte a relação teórica ao afirmar que a aprendizagem define a estrutura do desenvolvimento cognitivo. Na matriz piagetiana, a aprendizagem não organiza por si a estrutura do desenvolvimento; ela depende das estruturas cognitivas já construídas e pode favorecer reorganizações.EErradaEstá errada porque adota uma concepção transmissiva e reprodutiva do conhecimento, como se o sujeito apenas recebesse conteúdos culturais prontos. Piaget rejeita essa visão e sustenta a construção ativa do conhecimento pelo sujeito.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar a interação sujeito-meio por determinação externa do meio, além de ler os estágios como roteiro pedagógico fixo ou reduzir o conhecimento à transmissão de conteúdos prontos.Dica para questões semelhantesEm questões sobre Piaget, procure a alternativa que afirme construção ativa do conhecimento pelo sujeito em interação com o meio.Elimine opções que façam do meio externo o determinante exclusivo das estruturas cognitivas.Não trate os estágios piagetianos como método de ensino ou modelo pedagógico fixo; eles descrevem o desenvolvimento.Desconfie de alternativas que coloquem a aprendizagem como organizadora por si só do desenvolvimento ou que reduzam conhecer a receber conteúdos prontos.

O construtivismo genético compreende o desenvolvimento cogn...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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