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Q2006084
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física , Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia , Atividade Física, Recreação e Lazer , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida , Modalidades Esportivas
Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Edital 001 |
Q2006084 Educação Física
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apresentam os conteúdos da Educação Física organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental.
Analise as afirmativas abaixo com relação aos conteúdos apresentados no documento.
1. Os jogos podem ter uma flexibilidade maior nas regulamentações, que são adaptadas em função das condições de espaço e material disponíveis, do número de participantes, entre outros. Apenas os jogos cooperativos devem ser objetos da Educação Física Escolar. 2. As lutas são disputas em que o(s) oponente(s) deve(m) ser subjugado(s), com técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa. Por incitar a agressividade, não devem ser objetos da Educação Física Escolar. 3. A diversidade cultural que caracteriza o Brasil tem na dança uma de suas expressões mais significativas, constituindo um amplo leque de possibilidades de aprendizagem. 4. Somente as danças eruditas, como a clássica, a contemporânea, a moderna e o jazz, que são apreciadas na televisão, devem ser objetos da Educação Física Escolar. 5. Na categoria dos jogos estão inclusos os jogos, as brincadeiras regionais, os jogos de salão, de mesa, de tabuleiro, de rua e as brincadeiras infantis de modo geral.

 Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A referência expressa aos PCNs exige julgar as assertivas pela abrangência dos conteúdos da Educação Física escolar: jogos admitem adaptação de regras, a dança é tratada como expressão da diversidade cultural, e formulações excludentes como “apenas”, “somente” e “não devem” contrariam essa orientação; por isso, 2 e 4 são incompatíveis, 3 e 5 são compatíveis e a 1 é aceita na leitura adotada pela banca, mantendo-se o gabarito B.

Tema central: Conteúdos dos PCNs em Educação Física
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque inclui a afirmativa 2, incompatível com os PCNs, já que as lutas integram os conteúdos legítimos da Educação Física escolar e não são excluídas por um juízo genérico de agressividade. Além disso, omite a afirmativa 5, que é compatível com a abrangência do bloco de jogos.
B
Certa
A alternativa B é a indicada pelo gabarito oficial. Tecnicamente, a afirmativa 3 está de acordo com os PCNs ao reconhecer a dança como expressão significativa da diversidade cultural brasileira, e a afirmativa 5 está de acordo com a amplitude do bloco dos jogos, que inclui jogos e brincadeiras em diferentes contextos. A afirmativa 1 apresenta tensão por trazer a restrição “apenas os jogos cooperativos”, mas a base decisória registra que a banca a considerou correta pelo núcleo técnico referente à flexibilidade das regras dos jogos; por isso, mantém-se a alternativa B conforme o padrão oficial.
C
Errada
Está errada porque inclui as afirmativas 2 e 4. A 2 exclui indevidamente as lutas da Educação Física escolar. A 4 restringe a dança às formas eruditas e ainda usa a visibilidade televisiva como critério curricular, o que contraria a abordagem dos PCNs.
D
Errada
Está errada porque traz as afirmativas 2 e 4, ambas incompatíveis com os PCNs. Embora a 5 esteja correta quanto à amplitude dos jogos, a presença de duas exclusões indevidas inviabiliza a alternativa.
E
Errada
Está errada porque inclui a afirmativa 4, que contraria os PCNs ao limitar a dança escolar às danças eruditas apreciadas na televisão. O documento trata a dança como manifestação ampla da diversidade cultural.
Pegadinha da questão
A questão explora o uso de termos absolutos e excludentes, como “apenas”, “somente” e “não devem”, e mistura, na afirmativa 1, um trecho correto sobre flexibilidade dos jogos com uma formulação restritiva que gera tensão com a base.
Dica para questões semelhantes
  • Em itens baseados nos PCNs, trate com suspeita expressões como “apenas”, “somente” e “não devem”, porque costumam contrariar a lógica plural dos conteúdos.
  • Julgue pelo critério curricular do documento: jogos, lutas e danças são conteúdos legítimos da cultura corporal e não podem ser excluídos por preferência, moralização ou prestígio midiático.
  • Na categoria jogos, considere a abrangência: não se limita a esporte formal, incluindo brincadeiras e práticas lúdicas diversas.
  • Se a banca mantiver gabarito oficial apesar de tensão interna em uma assertiva, a decisão deve seguir o núcleo normativo apontado na base, sem alterar o gabarito.

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Comentários

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revisar questão... 1. somente jogos cooperativos???

gabarito errado, não tem isso de "SOMENTE" os jogos cooperativos.

B São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

1. Os jogos podem ter uma flexibilidade maior nas regulamentações, que são adaptadas em função das condições de espaço e material disponíveis, do número de participantes, entre outros. Apenas os jogos cooperativos devem ser objetos da Educação Física Escolar. Apesar de discordar, eliminando as absurdas mesmo , 2 e 4, chegamos no gabarito dito correto.

2. As lutas são disputas em que o(s) oponente(s) deve(m) ser subjugado(s), com técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa. Por incitar a agressividade, não devem ser objetos da Educação Física Escolar.

3. A diversidade cultural que caracteriza o Brasil tem na dança uma de suas expressões mais significativas, constituindo um amplo leque de possibilidades de aprendizagem.

4. Somente as danças eruditas, como a clássica, a contemporânea, a moderna e o jazz, que são apreciadas na televisão, devem ser objetos da Educação Física Escolar.

Somente jogos cooperativos?? Negativo! As práticas competitivas também são importantes, pois as crianças devem aprender a lidar com as derrotas.

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