O trabalho do profissional de apoio escolar desenvolve-se e...

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Q4281821 Pedagogia
O trabalho do profissional de apoio escolar desenvolve-se em uma sala de aula regida por um professor, o que exige clareza sobre o alcance e os limites de cada função na condução das atividades educativas. Sobre esse auxílio, analise as afirmativas a seguir.

I. Cabe ao profissional de apoio escolar executar as orientações do professor quanto ao uso dos materiais e ao acompanhamento das atividades propostas à turma.

II. A elaboração do planejamento das aulas e a definição dos objetivos de aprendizagem integram as atribuições do profissional de apoio escolar.

III. A atuação do profissional de apoio escolar desenvolve-se de forma articulada com o professor regente e com os demais profissionais da escola.


Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: Como o enunciado situa o apoio em uma sala regida por professor, o critério decisivo é distinguir o auxílio à execução da responsabilidade pelo planejamento docente: II é falsa, e o gabarito é E.

Tema central: Limites da atuação do apoio
Análise das alternativas
A
Errada
Reconhece corretamente I, mas exclui III. A distinção entre as funções do professor e do apoio não impede a atuação articulada; essa articulação integra o trabalho do profissional de apoio.
B
Errada
Inclui II, embora elaborar o planejamento das aulas e definir os objetivos de aprendizagem sejam responsabilidades docentes, não atribuições assumidas pelo apoio. Também exclui III, que descreve corretamente a articulação com o professor e a equipe escolar.
C
Errada
Inclui indevidamente II. Auxiliar na execução das atividades não torna o profissional de apoio responsável pelo planejamento das aulas e pelos objetivos de aprendizagem, que permanecem sob responsabilidade do professor.
D
Errada
Inclui II, transferindo ao apoio a responsabilidade pelo planejamento docente, e exclui I, embora acompanhar atividades sob orientação do professor seja auxílio à execução, sem substituição da função docente.
E
Certa
A alternativa E reúne duas formas de atuação compatíveis com a função de apoio: em I, acompanhar as atividades e executar orientações sobre os materiais preserva a condução docente; em III, trabalhar articuladamente com o professor regente e os demais profissionais corresponde à colaboração prevista para essa função. Nenhuma dessas atuações transfere ao apoio a responsabilidade pelo planejamento das aulas ou pela definição dos objetivos de aprendizagem.
Pegadinha da questão
Confundir colaboração e execução orientada com transferência da responsabilidade docente pelo planejamento e pelos objetivos de aprendizagem.
Dica para questões semelhantes
  • Distinga acompanhar e executar orientações de assumir a responsabilidade pelo planejamento e pelos objetivos de aprendizagem.
  • Não trate funções distintas como impedimento à atuação articulada entre apoio, professor e equipe escolar.
  • Não confunda a preservação da responsabilidade docente com proibição de o apoio oferecer observações ou contribuições ao planejamento.

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