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Literacy projects with an emphasis on multiliteracies seek  ...

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Q4113452 Pedagogia
Literacy projects with an emphasis on multiliteracies seek  to develop some approaches, EXCEPT.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O EXCEPT exigia localizar a única alternativa incompatível com os valores associados aos multiletramentos; nesse contraste, “promotion of individualism” destoa do eixo social, crítico e plural, o que conduz ao gabarito B.

Tema central: Valores dos multiletramentos
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada como resposta porque não é a exceção. A defesa da democracia é compatível com práticas de linguagem voltadas à participação crítica e cidadã, o que converge com os multiletramentos.
B
Certa
A alternativa B é a exceção porque “promotion of individualism” contraria a orientação plural, social e crítica dos multiletramentos.
C
Errada
Está errada como resposta porque não é a exceção. O pensamento crítico integra o horizonte formativo dos multiletramentos, portanto é compatível com essa proposta.
D
Errada
Está errada como resposta porque não é a exceção. A ética é compatível com finalidades formativas ligadas às práticas de linguagem em contexto social; a base não autoriza invalidar a alternativa por estranheza linguística de “Ethic”.
E
Errada
Está errada como resposta porque não é a exceção. Valorizar a pluralidade de ideias converge com a diversidade cultural e discursiva, que é eixo típico dos multiletramentos.
Pegadinha da questão
A confusão real é tomar individualidade ou autonomia do estudante como se fosse o mesmo que individualismo. A questão cobra o contraste entre um projeto formativo social, plural e crítico e uma orientação centrada no individualismo.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões com EXCEPT, primeiro identifique o eixo comum das alternativas compatíveis e depois procure a que o contraria.
  • Nos multiletramentos, use como filtro valores como criticidade, ética, democracia, participação social e pluralidade.
  • Não elimine alternativa por estranheza de redação se a base conceitual dela for compatível com o tema.

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