When the Currículo da Educação Básica do Sistema
Municipal de Ensino de Blumenau (2021) points out that
we should not base the notion of language as a formal
system of signs, but of language as discourse, it means
that:

Question

When the Currículo da Educação Básica do Sistema
Municipal de Ensino de Blumenau (2021) points out that
we should not base the notion of language as a formal
system of signs, but of language as discourse, it means
that:  Alternativa A: Speeches can be biased and dangerous Ou Alternativa B: The English language teaching model is completely
different from the model adopted for German
Language teaching. Ou Alternativa C: The study of grammatical forms is more important
than other contents. Ou Alternativa D: Statements cannot be separated from the social
situation in which they are produced. Ou Alternativa E: It is not necessary to study grammar issues in the
English Language curriculum.

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Alternativa [D] Statements cannot be separated from the social
situation in which they are produced. Gabarito: DFundamento decisivo: A questão se resolve pela oposição entre linguagem como sistema formal e linguagem como discurso: no currículo, isso aponta para a inseparabilidade do enunciado e da situação social em que é produzido.Tema central: Linguagem como discursoAnálise das alternativasAErradaIncorreta. O erro é usar 'discurso' no sentido de fala enviesada ou perigosa. Na base teórica cobrada, discurso significa linguagem em uso social, não manipulação ou viés.BErradaIncorreta. A noção de linguagem como discurso é um princípio geral de abordagem da linguagem. Ela não autoriza concluir que o ensino de inglês seja completamente diferente do ensino de alemão.CErradaIncorreta. Ao dizer que as formas gramaticais são mais importantes que os demais conteúdos, a alternativa recoloca a linguagem como sistema formal no centro do ensino, o que contraria a concepção discursiva indicada no enunciado.DCertaA alternativa D está certa porque expressa a ideia central do enunciado: o sentido depende das condições sociais de produção, então o enunciado não pode ser separado da situação em que surge.EErradaIncorreta. A crítica ao formalismo não elimina o estudo de gramática. A base afirma que a concepção discursiva apenas impede tratar a gramática como centro exclusivo e autônomo do ensino.Pegadinha da questãoA confusão real era dupla: tomar 'discurso' como fala ideológica ou manipuladora e, ao mesmo tempo, interpretar a recusa do formalismo como abandono da gramática.Dica para questões semelhantesQuando a questão opuser sistema formal e discurso, procure a alternativa que vincula sentido ao contexto social de enunciação.Não conclua que uma abordagem discursiva elimina a gramática; ela apenas recusa sua autonomia absoluta.Se o enunciado apresenta um princípio geral de linguagem, elimine alternativas que criem diferenças específicas entre línguas sem apoio textual.

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When the Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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