Tema da questão: Interpretação de texto e coesão referencial.

Para resolver essa questão, é crucial entender como os textos legais se estruturam e fazem uso de elementos linguísticos, como pronomes para coesão e termos normativos. Vamos analisar cada afirmação:

I. Alia-se ao discurso normativo o estilo de um gênero que pede segmentos expositivos, como o caput do Art. 1º da Lei para Educação Ambiental; entretanto, como acontece no Art. 10 da Lei nº 5.197, ocorrem expressões de interdição como são proibidas.

Análise: Esta afirmativa é correta. O caput do artigo refere-se à parte inicial ou ao enunciado principal de um artigo em leis, onde geralmente são expostos os princípios básicos. As expressões de interdição, como "são proibidas", são típicas do estilo normativo, cujo objetivo é regular comportamentos.

II. Articulam-se as partes dos textos sem a coesão feita por procedimentos linguísticos; para compor a estruturação superficial do texto bastam os números dos artigos, o símbolo §, indicador de parágrafo, os algarismos romanos, indicadores de incisos.

Análise: Esta afirmativa é incorreta. Embora os textos legislativos utilizem numeração e símbolos para organizar o conteúdo, eles também empregam elementos de coesão linguística, como pronomes, para garantir a continuidade e clareza do texto.

III. É promovida a remissão anafórica no caput do artigo 225 da Constituição Federal por meio do uso do pronome oblíquo de terceira pessoa, o, em defendê-lo, preservá-lo; a considerável distância entre o termo retomado (meio ambiente) e a forma remissiva aumenta a complexidade do ato de leitura.

Análise: Esta afirmativa é correta. A remissão anafórica ocorre quando um pronome retoma algo mencionado anteriormente. No caso, os pronomes "defendê-lo" e "preservá-lo" se referem ao "meio ambiente", demonstrando uma estrutura complexa que exige atenção do leitor.

Alternativa Correta: C - I e III. As afirmações I e III são corretas, pois destacam características do discurso jurídico-legislativo, como o uso de pronomes para coesão e a presença de segmentos expositivos e normativos.

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No final do item III está: ...  a forma remissiva aumenta a complexidade do ato de leitura. 

Aumenta a complexidade mesmo ?

No que concerne ao item III é mister que a análise a respeito do aumento da complexidade da leitura seja feita com prudência e sagacidade.

Nós, concurseiros, muitos, como eu, formados em Direito, teríamos dificuldade em ler em função dos motivos apresentados pela assertiva III? Evidente que não.

Entretanto, precisamos avaliar a referida dificuldade em um plano macro, nos despindo de qualquer subjetivismo, a fim de que julguemos essa questão sob um ponto de vista impessoal, nos afastando de valores idiossincráticos.

Portanto, entendo que, muitas pessoas, quiçá a maioria, teriam sim dificuldades no ato de leitura do aludido dispositivo constitucional em função da precária e pífia escolaridade que as pessoas ostentam no Brasil.

É evidente que, além da péssima escolaridade, outros fatores poderiam ser utilizados para fundamentar a resposta. A ideia é nos afastarmos de um ponto de vista meramente pessoal.

"Nossa vitória não será por acidente".

GABA:C

São chamados de pronomes anafóricos aqueles que estabelecem uma referência dependente com um termo antecedente, é uma palavra herdada do grego “anaphorá” e do latim “anaphora”.

Termo ou expressão que, em um texto ou discurso, faz referência direta ou indireta a um termo anterior. O termo anafórico retoma um termo anterior, total ou parcialmente, de modo que, para compreendê-lo dependemos do termo antecedente.

Exemplos de ANÁFORA:

João está doente. Vi-o na semana passada.

(pronome “o” retoma o termo “João”.)

Maria é uma moça tão bonita que assusta. Essa sua beleza tem um quê de mistério.

(o pronome “essa” faz referência à beleza de Maria, ideia que se encontra implícita no enunciado anterior.)

Por sua vez, os pronomes catafóricos são aqueles que fazem referência a um termo subsequente, estabelecendo com ele uma relação não autônoma, portanto, dependente. Para compreender um termo catafórico é necessário interpretar o termo ao qual faz referência.

Vejamos alguns exemplos de CATÁFORA:

A irmã olhou-o e disse: - João, estás com um ar cansado.

(O pronome “o” faz referência ao termo subsequente “João”, de modo que só se pode compreender a quem o pronome se refere quando se chega ao termo de referência.)

Os nomes próprios mais utilizados na língua portuguesa são estes: João, Maria e José.

(Neste caso o pronome “estes” faz referência aos termos imediatamente seguintes “João, Maria e José”.)

Podemos dizer que a catáfora é um tipo de anáfora, pois estabelece os mesmos tipos de relação coesiva entres os termos, porém o termo anafórico se encontra antes do termo referente, acontecendo exatamente o contrário nas demais tipos de anáforas.

Simplificando:

Anáfora - retoma por meio de referência um termo anterior. Catáfora - termo usado para fazer referência a um outro termo posterior.

Fonte:

https://www.infoescola.com/portugues/anafora-e-catafora/

Letra C.

Tasso, pegue leve conosco! Somos meros mortais.

Não entendi a questão e nem o que o Tasso explicou. Socorrrrrrr