Ao estudar a diversidade sonora, um professor apresenta, à sua turma do 5º ano, três exemplos musicais:
uma peça para orquestra sinfônica, uma canção de um
grupo de K-Pop (pop coreano) e um canto de trabalho
de lavadeiras de uma comunidade ribeirinha. Ele propõe um debate sobre as funções e os contextos de cada
música, evitando classificá-las como melhor ou pior.
De acordo com a etnomusicologia e a educação musical crítica, qual princípio está sendo aplicado?

Question

Ao estudar a diversidade sonora, um professor apresenta, à sua turma do 5º ano, três exemplos musicais:
uma peça para orquestra sinfônica, uma canção de um
grupo de K-Pop (pop coreano) e um canto de trabalho
de lavadeiras de uma comunidade ribeirinha. Ele propõe um debate sobre as funções e os contextos de cada
música, evitando classificá-las como melhor ou pior.
De acordo com a etnomusicologia e a educação musical crítica, qual princípio está sendo aplicado? Alternativa A: Do etnocentrismo, que avalia todas as manifestações musicais a partir dos valores e da estética
da música erudita europeia, considerando-a
como o padrão universal de qualidade.  Ou Alternativa B: Da hegemonia cultural, que busca impor a
música de maior sucesso comercial (K-Pop) como
o único modelo relevante para os jovens, desconsiderando as outras manifestações.  Ou Alternativa C: Do relativismo cultural, que propõe a compreensão das práticas musicais dentro de seus próprios
contextos culturais, evitando julgamentos de
valor baseados em critérios de uma única cultura
(geralmente a ocidental erudita).  Ou Alternativa D: Da pureza estilística, que condena a mistura
de elementos de diferentes gêneros musicais
e defende a manutenção de estilos musicais
“puros” e sem influências externas.  Ou Alternativa E: Da complexidade técnica, que classifica as
músicas em uma hierarquia baseada exclusivamente na dificuldade de sua execução instrumental ou vocal.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Do relativismo cultural, que propõe a compreensão das práticas musicais dentro de seus próprios
contextos culturais, evitando julgamentos de
valor baseados em critérios de uma única cultura
(geralmente a ocidental erudita).  Gabarito: CFundamento decisivo: A decisão está no recorte do enunciado que pede debate sobre funções e contextos das músicas, sem classificá-las como melhores ou piores. Esse foco afasta juízo hierarquizante e aponta para o relativismo cultural.Tema central: Relativismo cultural musicalAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque define etnocentrismo: julgar todas as manifestações por um padrão externo privilegiado, aqui a música erudita europeia. O enunciado diz o oposto, pois o professor evita dizer que uma é melhor ou pior.BErradaEstá errada porque não há imposição do K-Pop como modelo único nem apagamento das demais referências. As três manifestações são apresentadas conjuntamente para debate, o que revela pluralidade, não hegemonia de uma delas.CCertaA alternativa C está correta porque descreve exatamente o princípio usado na situação: compreender cada prática musical a partir de seus próprios usos, significados e contextos socioculturais, sem aplicar um padrão externo de superioridade estética. Isso coincide com a abordagem etnomusicológica indicada na base e com a educação musical crítica, que rejeita hierarquias naturalizadas entre repertórios e valoriza leitura contextual e plural das culturas musicais.DErradaEstá errada porque a situação não discute condenação de misturas nem defesa de estilos puros. O foco dado é função e contexto de repertórios diversos, não pureza estilística.EErradaEstá errada porque o critério adotado no enunciado não é dificuldade de execução instrumental ou vocal. A comparação proposta é sociocultural e contextual, não uma hierarquia por complexidade técnica.Pegadinha da questãoA confusão explorada é levar o candidato a transformar a comparação entre orquestra, K-Pop e canto tradicional em julgamento de qualidade, quando o enunciado expressamente suspende esse tipo de hierarquização e desloca a análise para função e contexto.Dica para questões semelhantesSe o enunciado destacar função e contexto de práticas culturais, o eixo tende a ser contextual, não hierárquico.Quando a questão negar a ideia de melhor ou pior, descarte alternativas baseadas em padrão universal de qualidade.Verifique se há apenas pluralidade de repertórios ou se a questão realmente impõe um deles como modelo.

Ao estudar a diversidade sonora, um professor apresenta, à s...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas