Em resumo, os três objetivos têm seu lugar na escola: os co...
I. Estes três tipos de objetivos devem fazer parte do programa de todo professor.
II. Os abertos levam o aluno a definir seu próprio problema e a propor sua própria solução.
III. Os provocativos não deixam margem a muitas soluções.
IV. Os comportamentais são ricos em relação a todo processo de descoberta pessoal que a educação deve proporcionar.
Para os não assinantes, gabarito letra C
Alternativa correta: C - I e II corretas.
O tema desta questão aborda a diferenciação entre três tipos de objetivos educacionais que podem ser adotados em ambientes escolares: os objetivos comportamentais, os abertos e os provocativos. Para resolver essa questão, é necessário entender o que cada tipo de objetivo representa na prática educacional e como eles se aplicam ao processo de ensino-aprendizagem.
A assertiva I menciona que os três tipos de objetivos devem fazer parte do programa de todo professor. Isso é correto, pois cada tipo de objetivo tem um papel importante no desenvolvimento educacional do aluno. Os objetivos comportamentais focam em resultados específicos e mensuráveis, os abertos incentivam a autonomia e a capacidade de tomada de decisão do aluno, e os provocativos desafiam o aluno a pensar criticamente e a questionar o status quo.
Já a assertiva II destaca que os objetivos abertos levam o aluno a definir seu próprio problema e a propor sua própria solução. Isso é correto porque os objetivos abertos são caracterizados pela flexibilidade e pela promoção da autonomia do aluno, permitindo que ele explore conteúdos e habilidades de maneira mais independente e criativa.
Portanto, a alternativa correta é a C, pois reconhece corretamente a importância de incluir uma variedade de objetivos educacionais no planejamento pedagógico e entende o papel específico que os objetivos abertos desempenham na educação.
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