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Q3699032 Música
Em uma oficina de música para o 5º ano, o professor apresenta a mesma melodia (Asa Branca) tocada por um violino, uma flauta e um piano. Ele pede aos alunos que, apesar de a melodia ser a mesma, descrevam “a cor” ou “a identidade” de cada som que ouviram.

A qual elemento da linguagem musical a atividade se refere diretamente?
Alternativas

Gabarito comentado

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Tema central da questão: O enunciado foca no elemento timbre da linguagem musical, responsável por diferenciar sons produzidos por instrumentos distintos, mesmo tocando a mesma melodia.

Explicação didática: No estudo da música, os sons são analisados segundo alguns parâmetros: altura (grave/agudo), intensidade (forte/fraco), duração (longo/curto) e timbre. O timbre é conhecido também como a “cor” ou “identidade” sonora de cada instrumento ou voz, e permite reconhecê-los mesmo quando executam a mesma nota nas mesmas condições.

Ao pedir aos alunos que descrevam as diferenças entre o som de um violino, flauta e piano tocando "Asa Branca", o professor está direcionando a percepção ao timbre. De acordo com autores como Bohumil Med, “Fundamentos de Teoria Musical”, o timbre resulta da composição dos harmônicos de cada instrumento, originando sensações diferentes aos ouvintes.

Justificativa da alternativa correta (C): Timbre é o elemento que responde à proposta do enunciado. Perguntas sobre “cor”, “identidade” e “qualidade” do som referem-se diretamente ao timbre, segundo estudiosos clássicos e diretrizes de ensino musical.

Análise das alternativas incorretas:

  • A) Harmonia: Relaciona-se à combinação de notas simultâneas para formar acordes, e não à qualidade do som individual dos instrumentos.
  • B) Ritmo: Refere-se à organização dos sons no tempo, sem relação com a “cor” sonora.
  • D) Forma: Diz respeito à estrutura da música (ex: seções como verso/refrão), não à identificação do som de instrumentos diferentes.
  • E) Melodia: É a sucessão de notas que compõem a “linha” musical. Mesmo sendo a mesma melodia, é o timbre que diferencia os instrumentos.

Estratégias para a prova: Fique atento quando o enunciado trazer termos como “cor”, “voz do instrumento” ou “identidade do som”, pois são indícios claros de cobrança do conceito de timbre. Cuidado para não confundir timbre com melodia ou harmonia, selecionando a alternativa que dialoga especificamente com a qualidade do som.

Resumo final: O timbre permite reconhecer instrumentos e vozes, mesmo quando tocam a mesma música. Por isso, a alternativa C é a correta.

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