Um estudante apresenta dificuldades motoras que
tornam excessivamente demorado o registro escrito
durante avaliações. Apesar disso, demonstra domínio dos
conteúdos em situações de discussão oral e atividades
práticas.
Nesse caso, uma avaliação coerente com a perspectiva
inclusiva deve:

Question

Um estudante apresenta dificuldades motoras que   
tornam excessivamente demorado o registro escrito 
durante avaliações. Apesar disso, demonstra domínio dos 
conteúdos em situações de discussão oral e atividades 
práticas. 
Nesse caso, uma avaliação coerente com a perspectiva 
inclusiva deve:  Alternativa A: manter exclusivamente o instrumento escrito, 
garantindo igualdade formal entre os estudantes.  Ou Alternativa B: dispensar o estudante das avaliações formais.  Ou Alternativa C: utilizar estratégias e instrumentos acessíveis que 
permitam verificar efetivamente as aprendizagens 
previstas.  Ou Alternativa D: reduzir automaticamente os objetivos de aprendizagem 
do estudante.

Fênix Instituto LTDA · Accepted Answer

Alternativa [C] utilizar estratégias e instrumentos acessíveis que 
permitam verificar efetivamente as aprendizagens 
previstas.

Um estudante apresenta dificuldades motoras que tornam e...

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