O ambiente escolar deve ser de afeto e não intolerância, ou...
O ambiente escolar deve ser de afeto e não intolerância, ou seja, se quisermos educar para a autonomia, não é possível obtê-la sem o respeito. Em outras palavras, se queremos formar pessoas capazes de refletir sobre os valores existentes, fazer opções por valores que tornem a vida social mais justa e feliz para a maioria das pessoas, assim como a formação de pessoas críticas é preciso que na escola:
Sejam proporcionadas situações em que essas escolhas, reflexões e críticas sejam solicitadas e possíveis de serem realizadas.
Gabarito: C
A alternativa correta é a letra C, que afirma que na escola devem ser proporcionadas situações em que escolhas, reflexões e críticas sejam solicitadas e possíveis de serem realizadas. Este é um princípio fundamental para a promoção da autonomia e do pensamento crítico no ambiente educativo.
A questão aborda a importância de um ambiente escolar que fomente o respeito, o afeto e a capacidade de reflexão crítica nos estudantes. Para resolver essa questão, é necessário compreender que a educação vai além da mera transmissão de conhecimento. Ela envolve a formação de indivíduos que sejam capazes de fazer escolhas conscientes e que contribuam para uma sociedade mais justa e feliz.
A resposta correta ressalta a necessidade de criar oportunidades para que os alunos exerçam a autonomia, através de momentos em que possam escolher, refletir e criticar de maneira construtiva. Este entendimento está alinhado com as teorias educacionais contemporâneas que valorizam o protagonismo do aluno e a construção ativa do conhecimento em contraposição a uma educação bancária, onde o conhecimento é simplesmente depositado nos estudantes.
O papel do educador inclui, portanto, a criação de um ambiente propício para o desenvolvimento dessas habilidades, o que vai muito além de apenas ensinar conteúdos. A escola deve ser um espaço de diálogo, onde as ideias possam ser expressas e consideradas, promovendo assim a formação de pessoas críticas e conscientes de seus papéis na sociedade.