A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental e Médio
organiza o componente Arte em quatro linguagens específicas: Artes Visuais, Dança,
Música e Teatro. Embora cada uma possua seus próprios códigos e técnicas, a BNCC
defende que elas devem ser trabalhadas de forma articulada e contextualizada.
Considerando esse princípio, um professor que deseja problematizar as relações entre as
quatro linguagens em uma única atividade poderia propor:

Question

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental e Médio 
organiza o componente Arte em quatro linguagens específicas: Artes Visuais, Dança, 
Música e Teatro. Embora cada uma possua seus próprios códigos e técnicas, a BNCC 
defende que elas devem ser trabalhadas de forma articulada e contextualizada. 
Considerando esse princípio, um professor que deseja problematizar as relações entre as 
quatro linguagens em uma única atividade poderia propor: Alternativa A: Um exercício de cópia de uma pintura renascentista, seguido de análise rítmica da melodia da 
época e leitura dramatizada de um texto histórico, sem necessidade de integração prática entre as 
linguagens.  Ou Alternativa B: Uma atividade em que os alunos, a partir de uma obra de arte visual abstrata, criam sons 
corporais (música), uma sequência de movimentos (dança) e uma pequena cena teatral que 
dialogue com os elementos formais da obra, discutindo as traduções intersemióticas entre as 
linguagens.  Ou Alternativa C: A apresentação de um balé clássico completo, no qual os alunos devem identificar 
separadamente os elementos visuais (figurino), musicais (trilha) e teatrais (enredo), sem que haja 
produção criativa por parte dos estudantes.  Ou Alternativa D: Um seminário teórico sobre a história da ópera, abordando suas origens europeias, e uma 
prova objetiva sobre os conceitos de cada linguagem artística, priorizando a memorização de 
definições.  Ou Alternativa E: A confecção individual de um desenho figurativo e a execução de uma escala musical em 
flauta doce, mantendo as duas atividades isoladas em momentos distintos da aula, sem relação 
temática ou processual.

Fundação de Apoio ao Desenvolvimento UNICENTRO · Accepted Answer

Alternativa [B] Uma atividade em que os alunos, a partir de uma obra de arte visual abstrata, criam sons 
corporais (música), uma sequência de movimentos (dança) e uma pequena cena teatral que 
dialogue com os elementos formais da obra, discutindo as traduções intersemióticas entre as 
linguagens.

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