As Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos (Brasil, 2012) afirmam que todas as pessoas, independentemente de seu sexo, origem nacional, étnico-racial, condições econômicas, sociais ou culturais, orientação sexual, identidade de gênero, faixa etária, deficiência, altas habilidades ou transtornos globais do desenvolvimento, têm a possibilidade de usufruir de uma educação não discriminatória e democrática. A concepção expressa no trecho está em consonância com o Código de Ética Profissional do Psicólogo e pressupõe uma atuação comprometida com a