Um agente de endemias é designado para implementar
ações educativas em uma comunidade urbana com alta
incidência de dengue. A população apresenta baixo nível
de escolaridade, diversidade cultural e resistência a
mudanças de hábitos relacionados ao armazenamento de
água e descarte de resíduos. Sobre isso, analise as
afirmativas a seguir.
I. O agente deve priorizar palestras expositivas
com linguagem técnica e detalhamento dos
ciclos do Aedes aegypti, pois quanto mais
informações científicas, maior a compreensão
da comunidade.
II. O planejamento das atividades deve incluir
metodologias participativas, como rodas de
conversa, dramatizações, demonstrações
práticas e visitas domiciliares, adaptadas às
características culturais e ao nível de
compreensão da população.
III. A comunicação deve ser clara, visual e
contextualizada, utilizando recursos como
cartilhas ilustradas, vídeos curtos e materiais
de fácil compreensão, para favorecer a
assimilação das mensagens e estimular a
mudança de comportamento.
IV. O agente pode dispensar o registro e a
avaliação das atividades, pois a simples
presença do profissional e o repasse das
informações são suficientes para promover a
mudança de hábitos.
Com base situação descrita e nos princípios de educação
em saúde, assinale a alternativa correta.

Question

Um agente de endemias é designado para implementar
ações educativas em uma comunidade urbana com alta
incidência de dengue. A população apresenta baixo nível
de escolaridade, diversidade cultural e resistência a
mudanças de hábitos relacionados ao armazenamento de
água e descarte de resíduos. Sobre isso, analise as
afirmativas a seguir.
I. O agente deve priorizar palestras expositivas
com linguagem técnica e detalhamento dos
ciclos do Aedes aegypti, pois quanto mais
informações científicas, maior a compreensão
da comunidade.
II. O planejamento das atividades deve incluir
metodologias participativas, como rodas de
conversa, dramatizações, demonstrações
práticas e visitas domiciliares, adaptadas às
características culturais e ao nível de
compreensão da população.
III. A comunicação deve ser clara, visual e
contextualizada, utilizando recursos como
cartilhas ilustradas, vídeos curtos e materiais
de fácil compreensão, para favorecer a
assimilação das mensagens e estimular a
mudança de comportamento.
IV. O agente pode dispensar o registro e a
avaliação das atividades, pois a simples
presença do profissional e o repasse das
informações são suficientes para promover a
mudança de hábitos.
Com base situação descrita e nos princípios de educação
em saúde, assinale a alternativa correta. Alternativa A: Apenas I e IV estão corretas. Ou Alternativa B: Apenas II, III e IV estão corretas. Ou Alternativa C: Apenas I, II e III estão corretas.  Ou Alternativa D: Apenas II e III estão corretas. Ou Alternativa E: I, II, III, IV estão corretas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Apenas II e III estão corretas. Gabarito: DFundamento decisivo: O enunciado descreve uma comunidade com baixa escolaridade, diversidade cultural e resistência a mudanças. Esse contexto exige comparar as afirmativas com os princípios de educação em saúde: II e III se ajustam ao perfil do público, enquanto I e IV não se sustentam. Isso leva à alternativa D.Tema central: Educação em saúdeAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque considera corretas I e IV. A I erra ao defender prioridade de palestra expositiva com linguagem técnica para uma população com baixa escolaridade e resistência comportamental, o que contraria a adequação da linguagem e da metodologia ao público. A IV também erra ao dispensar registro e avaliação, embora essas etapas integrem o planejamento e o acompanhamento das ações educativas.BErradaEstá errada porque, embora acerte II e III, considera IV correta. Isso contraria o critério de planejamento em educação em saúde, já que a ação não se esgota no repasse de informação e exige registro e avaliação para verificar execução, alcance e necessidade de ajustes.CErradaEstá errada porque, apesar de acertar II e III, trata I como correta. O erro da I é sustentar que mais informação científica e linguagem técnica, por si sós, aumentariam a compreensão, o que não se sustenta no contexto de baixa escolaridade, diversidade cultural e resistência a mudanças.DCertaA alternativa D está certa porque apenas II e III são compatíveis com os princípios de educação em saúde no caso apresentado. A II acerta ao propor metodologias participativas, como rodas de conversa, dramatizações, demonstrações práticas e visitas domiciliares, adaptadas à cultura e ao nível de compreensão da população. A III também acerta ao prever comunicação clara, visual e contextualizada, com materiais de fácil compreensão. Em contraste, a I erra ao priorizar palestra expositiva com linguagem técnica, e a IV erra ao dispensar registro e avaliação das atividades.EErradaEstá errada porque considera todas as afirmativas corretas, mas I e IV não se sustentam. Em I há erro de estratégia educativa, por priorizar tecnicismo inadequado ao perfil da comunidade; em IV há erro de gestão e monitoramento, por dispensar registro e avaliação das atividades.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar educação em saúde como mera transmissão vertical de conteúdo, supondo que mais tecnicismo gera mais compreensão e que a simples fala do profissional basta sem acompanhamento.Dica para questões semelhantesEscolha a metodologia educativa conforme escolaridade, cultura e resistência comportamental do público, e não pela quantidade de conteúdo técnico.Em educação em saúde, linguagem simples, recursos visuais e contextualização são sinais de adequação comunicacional.Metodologias participativas tendem a estar alinhadas ao trabalho educativo no território quando a base destaca diálogo e realidade local.Registro e avaliação fazem parte da ação educativa; se a alternativa os dispensa, há erro de planejamento e acompanhamento.

Um agente de endemias é designado para implementar ações ed...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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