O ensino de inglês sob a perspectiva de Língua Franca (ELF)...

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Q3911112 Inglês
O ensino de inglês sob a perspectiva de Língua Franca (ELF) pressupõe o deslocamento do foco do falante nativo para a inteligibilidade e a comunicação global. Acerca das abordagens didáticas nesta prática, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A prática pedagógica como língua franca valoriza a diversidade de sotaques e variações linguísticas, priorizando o sucesso da interação comunicativa em contextos multiculturais.
(__)No ensino de inglês como língua franca, o erro é visto como uma falha cognitiva grave que deve ser punida com a exclusão do aluno das atividades orais da turma.
(__)As estratégias de acomodação linguística e negociação de significados são componentes centrais para que falantes de diferentes origens alcancem a compreensão mútua.
(__)A abordagem como língua franca exige que o aluno memorize sotaque britânico padrão da região de Londres, desconsiderando variações americanas ou indianas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era verificar quais assertivas estavam de acordo com a perspectiva de ELF descrita no enunciado, que desloca o foco do falante nativo para a inteligibilidade e a comunicação global. Por isso, a sequência correta é V, F, V, F.

Tema central: Princípios didáticos do ELF
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque inverte dois pontos centrais da abordagem. A 1ª assertiva não é falsa, já que ELF valoriza diversidade linguística e sucesso comunicativo; a 2ª também não é verdadeira, porque a visão punitiva do erro com exclusão do aluno contraria o caráter inclusivo e comunicativo dessa perspectiva.
B
Errada
Está errada porque marca a 3ª como falsa e a 4ª como verdadeira. Em ELF, acomodação linguística e negociação de significados são componentes centrais, então a 3ª é verdadeira; e a exigência de um único sotaque britânico padrão recoloca o falante nativo como norma exclusiva, o que torna a 4ª falsa.
C
Certa
A alternativa C está correta porque traduz os princípios didáticos do English as a Lingua Franca: valorização da diversidade de sotaques e variações linguísticas quando há inteligibilidade e êxito comunicativo, além da centralidade da acomodação linguística e da negociação de significados em contextos interculturais. Por isso, a 1ª assertiva é verdadeira e a 3ª também. Já a 2ª e a 4ª são falsas porque recolocam uma lógica incompatível com ELF: tratar erro como falha grave punível com exclusão e impor um único sotaque nativo padrão como norma absoluta.
D
Errada
Está errada porque considera verdadeira a 2ª assertiva. A ideia de erro como falha cognitiva grave, punida com exclusão das atividades orais, é incompatível com os pressupostos didáticos de inteligibilidade, comunicação intercultural e valorização da interação em ELF.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi opor a perspectiva comunicativa do ELF a enunciados baseados em correção punitiva e em imposição de um único sotaque nativo prestigiado.
Dica para questões semelhantes
  • Em ELF, priorize inteligibilidade e compreensão mútua entre falantes de origens diversas.
  • Desconfie de alternativas que imponham um único sotaque nativo como norma obrigatória.
  • Verifique se a assertiva associa erro a punição ou exclusão, pois isso contraria a perspectiva de língua franca.

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