A Musicoterapia analítica é a utilização simbólica da música improvisada pelo musicoterapeuta e pelo cliente para explorar o mundo interno do cliente e criar condições para o crescimento.

Na Musicoterapia didática a música é aplicada para que os traços mnêmicos dos terapeutas em aprendizagem contribuam para a conscientização e o desenvolvimento de suas habilidades musicais.

Para Barcellos a musicoterapia é a utilização da música e/ou seus elementos integrantes como objeto intermediário de uma relação que permite o desenvolvimento de um processo terapêutico, mobilizando reações biopsicossociais no indivíduo.

Bruscia considera que o processo interpessoal participa da musicoterapia. O terapeuta utiliza a música e todas as suas facetas – física, emocional, mental, social, estética e espiritual – para ajudar o cliente a melhorar, recuperar ou manter a saúde.

Benenzon preconiza a necessidade de uma testificação musical que precede ao tratamento, a fim de colher dados para um melhor conhecimento do paciente.