O desenvolvimento humano são as transformações que o ser humano vivencia ao longo de toda a sua vida. Este desenvolvimento pode ser de diferentes naturezas, podendo ser físico, pessoal, social e cognitivo. As teorias do desenvolvimento, ainda que expressem diferentes aspectos, surgem a partir da ideia de que os desenvolvimentos intelectuais, físico-motor, social e afetivo-emocional não se separam. Os estudos sobre o desenvolvimento do homem voltam seus esforços em uma compreensão dele em diferentes visões. Os estudos de Piaget e Vygotsky foram um grande marco para a Psicologia Educacional e, ainda, são conhecimentos muito atuais por trazerem uma excelente maneira de concepção do desenvolvimento, aprendizagem e da experiência consciente humana.

(Disponível em: https://www.bdm.ufpa.br:8443/bitstream/prefix/4482/6/TCC_TeoriasDesenvolvimentoJean.pdf.)

Considere as pesquisas de Piaget e Vygotsky e complete as afirmativas a seguir.

I. “Para ________________, a aprendizagem está condicionada a desenvolvimento cognitivo e afetivo e seus estágios.”
II. “Para ________________, o professor é mediador do ensino aprendizagem. A ação docente deve acontecer dentro da Zona Desenvolvimento Proximal (ZDP).”
III. “Para ________________, o desenvolvimento da estrutura cognitiva humana é um processo que se dá por apropriação da experiência histórica e cultural.”
IV. “Para ________________, ao professor cabe pensar e desenvolver situações de aprendizagem que sejam, ao mesmo tempo, compatíveis com o estágio de desenvolvimento cognitivo no qual o aluno se encontra, e represente também, um desafio a eles.”

A sequência que completa corretamente é