O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos
Mentais (DSM-5-TR) classifica o Transtorno do Espectro
Autista (TEA) em três níveis de suporte, de acordo com o
grau de comprometimento na comunicação social e na
presença de comportamentos restritos e repetitivos. Considerando essa classificação, analise as alternativas
abaixo e assinale aquela que diferencia os níveis 1, 2 e 3
do TEA corretamente.

Question

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos
Mentais (DSM-5-TR) classifica o Transtorno do Espectro
Autista (TEA) em três níveis de suporte, de acordo com o
grau de comprometimento na comunicação social e na
presença de comportamentos restritos e repetitivos. Considerando essa classificação, analise as alternativas
abaixo e assinale aquela que diferencia os níveis 1, 2 e 3
do TEA corretamente. Alternativa A: O nível 1 está relacionado exclusivamente a déficits
motores; o nível 2, a déficits sensoriais; e o nível 3, a
déficits cognitivos. Ou Alternativa B: O nível 1 caracteriza-se por exigência de apoio leve,
 o nível 2 por necessidade de apoio substancial, e o
nível 3 por necessidade de apoio muito substancial
para a vida diária. Ou Alternativa C: No nível 1, há comprometimento severo de
linguagem; no nível 2, ausência de linguagem; e no
nível 3, fala preservada, porém sem função
comunicativa. Ou Alternativa D: O nível 1 indica ausência de prejuízos significativos;
 o nível 2, prejuízo apenas social; e o nível 3, prejuízo
exclusivamente comportamental.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] O nível 1 caracteriza-se por exigência de apoio leve,
 o nível 2 por necessidade de apoio substancial, e o
nível 3 por necessidade de apoio muito substancial
para a vida diária. Gabarito: BFundamento decisivo: A questão pedia a identificação correta dos níveis de suporte do TEA no DSM-5-TR: nível 1 requer apoio, nível 2 requer apoio substancial e nível 3 requer apoio muito substancial. Isso confirma o gabarito B.Tema central: Níveis de suporte do TEAAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque substitui a classificação oficial por uma divisão em déficits motores, sensoriais e cognitivos. Segundo a base, os níveis do TEA são definidos pela necessidade de apoio, não por essa repartição de déficits.BCertaA alternativa B está correta porque reproduz a classificação do DSM-5-TR para o TEA: nível 1, requer apoio; nível 2, requer apoio substancial; nível 3, requer apoio muito substancial.CErradaEstá errada porque transforma linguagem em critério fixo de diferenciação entre os níveis. A base é expressa ao afirmar que linguagem pode variar, mas não define isoladamente os níveis 1, 2 e 3 no DSM-5-TR.DErradaEstá errada por dois motivos concretos: afirma que o nível 1 não tem prejuízos significativos, o que contraria a base, e ainda segmenta os níveis 2 e 3 em prejuízos exclusivos, social de um lado e comportamental de outro, o que não corresponde à lógica diagnóstica do TEA.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar níveis de suporte do TEA por tipos de déficit isolado ou por um padrão único de linguagem, além de induzir a leitura errada de que nível 1 significaria ausência de prejuízo relevante.Dica para questões semelhantesSe a questão cobrar os níveis do TEA no DSM-5-TR, procure primeiro a escala de suporte necessário, não listas de déficits isolados.Não use linguagem, cognição, aspecto motor ou sensorial como critério único de graduação do TEA, salvo se a própria base normativa trouxer isso expressamente.Nível 1 não significa ausência de prejuízo; significa menor necessidade de suporte em comparação com os níveis 2 e 3.Quando uma alternativa reproduz a progressão oficial apoio, apoio substancial e apoio muito substancial, ela acompanha a lógica correta da classificação.

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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