Professor e aluno são espectadores frente à verdade objetiva, e a comunicação entre eles tem um sentido exclusivamente técnico para garantir a eficácia na transmissão do conhecimento. 

O professor é o elo de ligação entre a verdade científica e o aluno, cabendo-lhe empregar o sistema instrucional previsto. O aluno é um indivíduo responsivo, não participa da elaboração do programa educacional. 

As relações acontecem de forma estruturada e objetiva, com papéis bem definidos. O professor administra as condições de transmissão da matéria, conforme um sistema instrucional eficiente em termos de resultado da aprendizagem. 

O conhecimento resulta de trocas que se estabelecem na interação entre o meio e o sujeito, sendo o professor o mediador. Então, a relação pedagógica consiste no provimento das condições em que professores e alunos possam colaborar para fazer progredir essas trocas.